Предмет: Русский язык, автор: olga13oo

Какими правилами регулируется постановка знаков препинания в сложноподчиненном предложении?

Ответы

Автор ответа: хомячокк
10
Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с одним придаточным (основное правило)
 1. Придаточное предложение от главного отделяется запятыми:придаточное предложение перед главным предложением: С тех пор как Нонна уехала, старик был с Нонной официально сух;придаточное предложение после главного предложения: Она не сводила глаз с дороги, что ведёт через рощу;придаточное предложение внутри главного предложения: В том, что деньги пропали, уже никто не сомневался. 2. Чтобы правильно расставить знаки препинания, необходимо предварительно разобрать простые предложения в составе сложноподчинённого. Это поможет точно установить границы главного предложения и придаточного предложения. При этом удобно использовать вертикальные черты, демонстрирующие границы простых предложений, с соответствующими номерами: 1В том, /2что деньги пропали, /1уже никто не сомневался . Простые предложения: 1в том уже никто не сомневался;2деньги пропали; подчинительный союз что. 3. Подчинительный союз или союзное слово обычно стоит в самом начале придаточного предложения. Исключение составляет союз ли, который стоит в середине придаточного предложения: 1Я не знаю, /2придёт лион завтра. Иногда в середине придаточного может стоять и союзное слово: 1В доместарались не говорить о Пете, /2смерть которого так потрясла всех. 4. Не ставится запятая между главным и следующим за ним придаточным предложением в следующих случаях:если перед подчинительным союзом или союзным словом стоитотрицательная частица не: Попытайтесь выяснить не что они уже сделали, а что они собираются ещё сделать;если перед подчинительным союзом или союзным словом стоитсочинительный союз (обычно повторяющийся): Учтите и что он сказал,и как он это сделал;если придаточное предложение состоит из одного только союзного слова:Он ушёл и не сказал куда.5. Если придаточное предложение соединено с главным при помощи составного союза (благодаря тому что, ввиду того что, потому что, для того чтобы, после того как, с тех пор как, прежде чем и др.), то запятая ставится один раз: перед союзом, если придаточное следует за главным или находится внутри него, и, чаще, после всего придаточного предложения, если оно предшествует главному: Яблони пропали, оттого что мыши объели всю кору кругом; После того как началась война, остановка цехов на сутки, естественно, оказалась невозможной. Однако в зависимости от смысла и интонации и других условий союз может распадаться на две части: первая входит в состав главного предложения как указательное слово, а вторая выполняет роль союза. В этих случаях запятая ставится только перед второй частью сочетания (то есть перед союзом что, чтобы, как, чем): Он не пришёл, потому что был в отъезде (упор в сообщении делается на самом факте неявки, причина её не подчеркивается);Он не пришёл потому, что был в отъезде (на первый план выдвигается указание на причину неявки)
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: emirovazaremka1234
помогите пжл
1. УКАЗАТЬ, В КАКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ НЕОБХОДИМО ОБОСОБИТЬ?
А. Под ногами шуршат жёлтые листья покрывающие густым слоем дорожку.
Б. В зеркальных окнах башни пылало только что поднявшееся солнце.
В. На оттаявших от зимнего снега полянках пробиваются первые травинки.

1. НАЙТИ СООТВЕТСТВИЕ: «В ЭТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ ОБОСОБЛЯЮТСЯ ДВА НЕРАСПРОСТРАНЕННЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СТОЯЩИХ ПОСЛЕ ОПРЕДЕЛЯЕМОГО СЛОВА»
А. Испытавший многое на своем жизненном пути, этот человека настороженно относился к новому.
Б. Боцман, светловолосый бородатый костромич, насмешливо спросил меня о шторме.
В. Эти звуки, тихие и грустные, потрясли меня.

2. УКАЗАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПРИЛОЖЕНИЕМ, ОТНОСЯЩИМСЯ К ЛИЧНОМУ МЕСТОИМЕНИЮ.
А. Я быстро подошел к человеку, темноволосому и смотрящему на меня.
Б. Хороший хозяин, он не сразу согласился на мое предложение.
В. Мы отправились в сложный, но очень важный для нас поход.

3. УКАЗАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОБОСОБЛЕННЫМ ОБСТОЯТЕЛЬСТВОМ.
А. Вдали виднелись сосны, высокие и стройные.
Б. Павел увидел на полке много книг, стоявших ровными рядами.
В. Закончив уборку в классе, ребята разошлись по домам.

4. НАЙТИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОБОСОБЛЕННЫМ ДОПОЛНЕНИЕМ.
А. Всех гостей, кроме Ивана Петровича, позвали к столу.
Б. Бабочки, привлеченные ярким огнем, кружились вокруг лампы.
В. Далеко внизу раздался громкий выстрел.

6. СРЕДИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 1 – 4 НАЙТИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОБОСОБЛЕННЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ. НАПИСАТЬ ЕГО НОМЕР.
(1) А где-то в другом месте катастрофические засухи ведут к голоду целые народы. (8) Добрая, ласковая Земля неожиданно становится жестокой и безжалостной в отношении людей, ее на¬селяющих. (3) Что заставляет ее, прекрасную нашу планету, ста¬новиться такой злой и беспощадной? (4) Об этом давно задумы¬вались люди, замечая, что неистовство природных сил совпадает с крупными социальными катастрофами, возникающими в чело¬веческом обществе: войнами, революциями, религиозными рас¬прями, душевными потрясениями.

7. В ПРЕДЛОЖЕНИИ ПРОНУМЕРОВАНЫ ВСЕ ЗАПЯТЫЕ. ВЫПИСАТЬ ЦИФРЫ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ЗАПЯТЫЕ, ВЫДЕЛЯЮЩИЕ ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО.
Подлетая,(1) отлетая,(2) прыгая рядом со своим птенчиком,(3) птичка довольно быстро добилась первых успехов: птенец начал нерешительно,(4) потихоньку скакать в траве.

8. В КАКОМ ВАРИАНТЕ ОТВЕТА ПРАВИЛЬНО УКАЗАНЫ ВСЕ ЦИФРЫ, НА МЕСТЕ КОТОРЫХ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ?
Сад (1) всё больше редея и переходя в настоящий луг (2) спускался к (3) поросшей зелёным камышом и ивняком (4) реке.
1) 1, 2 2) 2 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

9. СПИСАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РАССТАВИВ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ПОДЧЕРНУТЬ ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
В древних культурах мы вид…м не просто «об…ект архео¬логической науки» а свои корни свои тр…диции пережившие века. Ра…копки и их изучение на территории нашей страны п…казывают что во все вр…мена на её огромной территории оби¬тало множество разных народов с различными языками рели¬гиями культурами антропологическим обликом. Смешение языков рас культур шло в течение долгих веков и такое смешение происходило повсеместно.