Ответ по предмету Литература: Почему в Сказке Илья Муромец и соловей разбойник Свист Соловея разбойника описывается несколько раз?

Предмет: Английский язык, автор: gjgjdf1

Alexander Pushkin was born in Moscow on 6th June 1799 . From a young age his nurse taught him all about Russian folktales and traditions . Alexander wasn't a good student , but he loved to read and spent many hours in his father's library . He wrote his first poem at the age of 8 and published his first poem at 15 . His work was very different from the other writers at the time and this often got him into trouble with the tsar and the government . For example , one of his most famous plays , Boris Godunov was only published years after he wrote it for political reasons . After marrying a beautiful young girl called Natalya Goncharova in 1831 , he continued to write . Millions of people consider his novel , Eugene Onegin , his poem , The Bronze Horseman and his drama , The Stone Guest , to be masterpieces . Alexander Pushkin was only 37 when he died . He played a great part in "The Golden Age of Russian Literature" . He's Russia's greatest poet and national pride . 5 вопросов по тексту

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: kseniya991

Ребят,может кто писал уже,по русскому сочинение
1)Одна из газет обратилась ко мне с просьбой поделиться раздумьями о школьном обучении - проблеме, которая, несомненно, принадлежит к самым важным и сложным проблемам нашего времени. (2)Я приветствую всякий деловой и конструктивный разговор о школе. (3)Я с интересом читаю статьи об организации учебного процесса, о программах, о профессиональной ориентации учащихся, но первейшая роль в школьном деле, конечно же, принадлежит учителю. (4)Именно от его таланта, от масштабности и богатства его личности, от его душевной щедрости во многом зависит духовный климат школы, нравственный тип человека, который она выращивает. (5)И тут мне хочется вспомнить об Алексее Фёдоровиче Калинцеве - моём незабвенном учителе.(6)Всё поражало нас, школьников, в этом немолодом уже человеке. (7)Поражали феноменальные по тем далёким временам знания, поражала неистощимая и в то же время спокойная, целенаправленная энергия, поражал даже самый внешний вид его, всегда подтянутого, собранного, праздничного. (8)Никогда не забуду свою первую встречу с Учителем.(9)Был мартовский воскресный морозный и ясный день 1934 года, и я, четырнадцатилетний деревенский паренек, с холщовой сумкой за плечами, в больших растоптанных валенках с ноги старшего брата, впервые в жизни вступил в нашу районную столицу - Карпогоры. (10)Тогда это было обыкновенное северное село, но мне в нём всё казалось удивительным: и каменный магазин с железными дверями и нарядной вывеской, и огромное, по тогдашним моим представлениям, здание двухэтажной школы под высоким, мохнатым от снега тополем, где мне предстояло учиться, и необычное для моей родной деревни многолюдье на главной улице. (11)Но, помню, всё это вмиг забылось, перестало для меня существовать, как только я увидел Алексея Фёдоровича.(12)Он шёл но снежному утоптанному тротуару один-единственный в своём роде - в поскрипывающих на морозе ботинках с галошами, в тёмной фетровой шляпе с приподнятыми полями, в посверкивающем пенсне па красном от стужи лице, и все, кто попадался ему навстречу -пожилые, молодые, мужчины, женщины, - все кланялись ему. (13)А старики даже шапку с головы снимали. (14)И он, всякий раз дотрагиваясь до шляпы рукой в кожаной перчатке, отвечал: «Доброго здоровья!Доброго здоровья!»

(15)Такого я ещё не видывал. (16)Не видывал, чтобы в наши лютые морозы ходили в ботинках, в шляпе, чтобы все от мала до велика так единодушно почитали человека.

(17)Да, Алексей Фёдорович умел поддержать своё реноме народного учителя: самая обычная прогулка по райцентру у него превращалась в выход, но, конечно, великую любовь и уважение к себе моих земляков он снискал прежде всего своим беззаветным, поистине подвижническим служением на ниве народного просвещения.

(18)Мысль, которая сама собой напрашивается, когда я обращаюсь к светлой памяти моего незабвенного Учителя, - мысль, впрочем, не новая, - о пополнении нынешней армии учителей мужчинами. (19)Сейчас можно услышать: дисциплина в школе упала, авторитет учителя пошатнулся. (20)Общеизвестно: школа - зеркало общества. (21)Но ясно и другое: многие проблемы современной школы связаны ещё и с тем, что она по своему преподавательскому составу стала, в основном, женской. (22)С моей точки зрения, это придаёт одностороннее направление всему школьному воспитанию.

(23)Великое дело - школа. (24)Нет в нашем обществе фигуры более важной, чем учитель. (25)И как тут не вспомнить слова моего старого Учителя, который любил в торжественные минуты говорить:

(26) - Учитель - это человек, который держит в своих руках [...]день страны, будущее планеты. (По Ф.А. Абрамову)

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: braha

Помогите хоть кто-нибудь!!!
Present Indefinite or Present Continuous
Use the verbs given in brackets in proper tenses.

1. Tom usually (play) football but today he (play) tennis.
2. What language they (speak) in Holland? What language he (speak) now?
3. The professor (speak) five foreign languages. Right now he (speak) Dutch.
4. My friend always (tell) me the truth, but I see that she (tell) a lie now.
5. I usually (drive) to my work. Be careful! You (drive) too fast.
6. She, as a rule, (wear) smart hats. But today she (wear) a funny-looking one.
7. I (do) a lot of work every day. Don`t worry! I (know) what I (do).
8. Every Sunday he (watch) birds in the forest. Be quiet, the photographer (watch) that bird. He (want) to take a picture.
9. You (eat) fruit every day? What`s the name of the fruit you (eat) with such pleasure?
10. She (love) French perfume but I can`t guess what perfume she (wear) tonight.
11. She (not understand) what the teacher (explain) now.
12. She (say) she (love) him very much now.
13. I (not recognize) the man who (give) a talk.
14. You usually (not drink) coffee at this time? What is that you (drink) now?
15. I (hear) Nick (want) to know where you (live) now.
16. I (feel) he (have) a lot of problems with his elder son at the moment.
17. I generally (feel) well in summer but right now I (feel) miserable.
18. Paul (feel) that his uncle John (notice) all his faults.
19. Frieda (hate) it when it (rain) outdoors.
20. We (think) they (try) to make up quarrel.
21. The night-show (open) at 10.30 this evening.
22. It`s a national holiday today. The bank (work)?
23. Nelly, why you (hurry) so much? – My plane (leave) at 7.45.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: АнастасияМоскаленко

1. запиши два числа, которые делятся на 19 с остатком 2, и два числа, которые делятся на 19 с остатком 1.
2. запиши 3 двухзначных числа, которые при желании на 19 дают в остатке 5.
3. запиши не менее трех двухзначных чисел, которые при желании на 19 дают остаток 4.
помогите, пожалуйста. заранее спасибо!

8 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: godeniko962

1)were/they/staying/where
2)lunch/having/what/for/she/was
3)my/using/computer/who/was?
4)he/studying/for/was/exams/his?
5)they/staying/teacher/what/the/to/were
6)were/they/running/why?
7)your/singing/TV/was/on/sister
8)to/why/he/the/going/was/younger hall?
Поставить правильно предложение

8 лет назад

Почему в Сказке Илья Муромец и соловей разбойник Свист Соловея разбойника описывается несколько раз?​

Ответы

Почему в Сказке Илья Муромец и соловей разбойник Свист Соловея разбойника описывается несколько раз?