Предмет: Қазақ тiлi, автор: mariakulieva11

5 класс казахский язык 1 часть страница 13 номер 5

Ответы

Автор ответа: zhanarutegalieva
0

осылай болад 10000% пайыз апай мактады

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
поставь транскрипции знак ударение! подчеркни опасные места обозначь часть слово в которой они находятся. сделай рядом буквенную запись вспомнив необходимые правила и устно подобрав проверочные слово! {снижок}
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
!!!100!БАЛЛОВ!!!Переведите на русский очень срочно!ДАЮ МНОГО БАЛЛОВ!!!
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: неумехапросто
помогите срочно только 3 и всё
2 года назад
Предмет: Алгебра, автор: lena347220
Решите систему уравнений способом подстановки)
Срочно!!!
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Desperado695
В-3
Прочитайте текст и выполните задания 1-7.
(1) Утром,после завтрака,Репин спешил в мастерскую и там буквально истязал себя творчеством,потому что тружеником он был беспримерным.
(2) Художник даже немного стыдился той страсти к работе,которая заставляла его от рассвета до сумерек,не бросая кистей,отдавать силы огромным полотнам,обступившим его в мастерской.
(3) Репин-великий мастер.
(4) Он мучал себя до обморока переписывая каждую страницу до 12 раз.
(5) Во время создания композиции на него нередко нападала такое отчаяние что он в один день, уничтожал всю картину и на следующий день снова принимался за неё.
(6) К старости у него стала сохнуть правая рука-он сейчас же стал учиться писать левой.
(7) А когда от старческой слабости Репин уже не мог держать в руках палитру,он повесил её,как тяжелый камень,на шею.
(8) Если войдешь в расположенную под его мастерской комнату,услышишь топот его ног.
(9) Это он после каждого мазка,отходил посмотреть на холст,потому что мазки были рассчитаны на далёкого зрителя.
(10) Художник ежедневно,в шесть часов утра,отправлялся на прогулку и вышагивал по нескольку верст; он уходил отдыхать,когда изнемогал до бесчувствия.


Задание-
1) Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом,и обособленным обстоятельством,выраженным деепричастным оборотом.
2) Среди предложений 8-10 найдите предложение с уточняющим обстоятельством.Напишите номер этого предложения.
3) Среди предложений 4-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством,выраженным деепричастным оборотом.
4) Среди предложений 6-10 найдите предложение с необособленным согласованным определением,выраженным деепричастным оборотом.Напишите номер предложения.
5) В данном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы),обозначающую(ие) запятую(ие) при уточняющем обстоятельстве.
Утром,(1) после завтрака,(2) Репин спешил в мастерскую и там буквально истязал себя творчеством,(3) потому что тружеником он был беспримерным.
6) Выпишите грамматические основы предложения 9. Укажите виды сказуемого.
7) Из предложения 7,выпишите все словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ.


Народ,прошу-помогите как можно скорее,отдаю все свои баллы.
8 лет назад