Предмет: Русский язык, автор: elmirakosherbek44

эссе на тему "правила поведения в социальной среде"

Ответы

Автор ответа: pkarimova330
0

Ответ:

Актуальность данной темы заключается в том, что социальная среда оказывает сильнейшее влияние на человека и является как бы источником, питающим развитие личности, прививает ему общественные нормы, ценности, роли и т.д.

Становление личности происходит в процессе усвоения людьми опыта и ценностных ориентаций данного общества, что называется социализацией. Человек учится выполнять особые социальные роли, т.е. учится вести себя в соответствии с ролью ребенка, студента, служащего, супруга, родителя и т.д.

Социальная личность складывается в общении людей, начиная с первичных форм общения матери с ребенком. Ребенок постоянно включен в те или иные формы общественной практики; и если отсутствует ее специальная организация, то воспитательное воздействие на ребенка оказывают наличные, традиционно сложившиеся ее формы, результат действия которых может оказаться в противоречии с целями воспитания. Формирование человека как личности требует от общества постоянного и сознательно организуемого совершенствования системы общественного воспитания, преодоления застойных, традиционных, стихийно сложившихся форм.

Объектом данной работы является социальная среда, а предметом – изучение влияния социальной среды на личность.

Выступая и субъектом, и результатом общественных отношений, личность формируется через ее активные общественные действия, сознательно преобразуя и окружающую среду, и саму себя в процессе целенаправленной деятельности. Именно в процессе целенаправленно организуемой деятельности формируется в человеке важнейшая, определяющая его как развитую личность потребность в благе другого.

Под влиянием бихевиористической парадигмы родился такой подход: любой данный индивид развивается в некой среде путем приспособления к ней. Эта среда представляет собой для индивида совокупность стимулов: физических, технических, социальных. Другие люди в отношении к данному индивиду также рассматриваются лишь как элементы среды. Связь "индивид-общество", по существу, ничем не отличается от связи "организм-среда". Здесь действуют те же законы и те же принципы: адаптации, уравновешивания, подкрепления и т.д.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: centr2710
Предмет: Русский язык, автор: zhenyaplestsov
Для выполнения заданий 13-14 тебе необходимо
прочитать текст.
Паучок и Лунный Свет Однажды ночью
Лунный Свет, одетый в своё
прозрачное светящееся платье, дремал на поляне. А в
это время зелёный лесной Паучок взял ножницы и
тихонько отрезал от его платья кусочек.
Потом Паучок распустил этот кусочек лунного платья
и из драгоценной лунной пряжи соткал маленький
светящийся плащ.
Когда Лунный Свет проснулся, то очень разгневался.
«Что ты наделал! – закричал он. – Как ты посмел
прикоснуться к моему драгоценному платью! Если
каждый будет отрезать по кусочку, то от него ничего не
останется. А если от моего платья ничего не останется,
как смогу я светить по ночам в тёмном лесу?»
Бедный Паучок очень испугался. «Я виноват перед
Вами, – сказал он. – Но если бы Вы знали, как мне
хочется подарить своему другу Светлячку новый плащ!
Ведь завтра у него день рождения... А старый его плащ
совсем износился».
«Ах вот оно что, – сказал Лунный Свет, – у твоего
друга день рождения! Ну это совсем другое дело...» Вот
так и появился у Светлячка светящийся плащ. 13. Составь план прочитанного текста. 14. Запиши основную мысль текста. В твоей записи
должно быть 2-3 предложения.