Предмет: Математика, автор: alievt673

для приготовления компота берут смесь из сушёных груш и яблок в отношении 4:7. вся смесь 396 граммов. определи, сколько граммов сушеной груши в смеси​

Ответы

Автор ответа: markijankon
6

Ответ:

144 г

Пошаговое объяснение:

Перефразируем задание. В компоте 4 части груш и 7 частей яблок,всего смеси 396 г.

Составим уравнение: 4х + 7х = 396 г

11х = 396 г

х = 36

Одна часть это 36 г

Найдем вес груш в смеси 4 * 36 = 144 г

Найдем вес яблок в смеси 7 * 36 = 252 г

Всего 144 г + 252 г = 396 г

Автор ответа: qweqwefifififi
5

Ответ:

144 граммов сушеной груши в смеси​.

Пошаговое объяснение:

груши:яблоки = 4:7

смесь - 396 грамм

груши - ?

============================

4 + 7 = 11 частей - состоят все сухофрукты

396 / 11 = 36 грамм - в одной части сухофруктов

36 * 4 = 144 грамм - груш в смеси

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
падеж число род склонение слова пятницу
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
сколько предложений в словах Маши из сказки Маша и медведь?
"Вижу! Вижу!
Не садись на пенёк!
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!"
1 год назад
Предмет: Окружающий мир, автор: stNatali
напиши, что изображено на рисунке?
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: avfbkhjkkok
(1)Каждый день перепрыскивали дожди. (2)В конце концов земля так напиталась водой, что не брала в себя больше ни капли влаги. (3)Вот почему, когда образовалась в небе широкая, тёмная прореха и оттуда хлынула обильная, по-летнему тёплая вода, наша тихая мирная речка сразу начала вздуваться и пухнуть. (4)По каждому оврагу, по каждой канаве наперегонки, перепрыгивая через корни деревьев, через камни, мчались ручьи, словно у них была единственная задача – как можно быстрее домчаться до речки и принять посильное участие в её разгуле.

(5)Я пошёл вдоль по берегу, не думая ни о чём, любуясь воистину необыкновенным зрелищем. (6)Никогда, при самом дружном таянии самых глубоких снегов, не было на нашей реке такого разлива, такого водополья, как теперь. (7)Высокие ольховые кусты теперь выглядывали из воды одними макушками.

(8)До моего слуха стал доноситься однообразный слабенький писк, настолько слабенький, что сначала я хоть и слышал его, но как-то не обращал внимания, как-то он не мог «допищаться» до меня. (9)Может быть, спутывался сначала с писком и щебетанием птиц, а потом уж и выделился, чтобы завладеть вниманием.

(10)Сделав несколько шагов по берегу, я прислушался ещё раз и тут увидел у носка моего самому мне показавшегося огромным резинового сапога крохотную ямочку, оставленную некогда коровьим копытом.
(11)В ямке, сбившись в клубочек, барахтались крохотные существа, беспомощные, как все детёныши.

(12)Детёныши были величиной со взрослых мышей или, лучше сказать, с кротов, потому что больше походили на них окраской своих мокреньких шубок. (13)Их копошилось штук шесть, причём каждый старался занять верх, так что они вслепую всё время перемешивались клубочком, попирая и топча наиболее слабеньких.

(14)Мне захотелось узнать, чьи это детёныши, и я стал оглядываться. (15)Из-за верхушки ольхи, судорожно, непрерывно загребая лапками, чтобы удержаться на одном месте (течение сносило её), глядела на меня своими чёрными бусинками выхухоль. (16)Встретившись со мной глазами, она быстро, испуганно поплыла в сторону, но невидимая связь с коровьим копытцем держала её, как на нитке. (17)Поэтому поплыла выхухоль не вдаль, а по кругу. (18)Она вернулась к ольховому кусту и снова стала глядеть на меня, без устали гребя на одном месте.

(19)Выхухоль держалась на воде метрах в двух от меня, что невероятно для этого крайне осторожного, крайне пугливого зверька. (20)Это был героизм, это было самопожертвование матери, но иначе не могло и быть: ведь детёныши кричали так тревожно и так призывно!

(21)Я наконец ушёл, чтобы не мешать матери делать своё извечное дело – спасать своих детей. (22)Поддавшись невольной сентиментальности, я думал о том, что у меня тоже есть дети. (23)Я старался вообразить бедствие, которое по масштабу, по неожиданности, по разгулу и ужасу было бы для нас как этот паводок для бедной семьи зверушек, когда пришлось бы точно так же тащить детей в одно, в другое, в третье место, а они гибли бы в пути от холода и от борьбы за существование, и кричали бы, и звали бы меня, а я не имел бы возможности к ним приблизиться.

(24)Перебрав всё, что подсказывало воображение, я остановился на самом страшном человеческом бедствии. (25)Название ему – война.

(26)Дождь усиливался с минуты на минуту, он больно сёк меня по лицу и рукам. (27)На землю спустилась чёрная, ненастная ночь. (28)В реке по-прежнему прибывала вода.

(29)В небе, выше дождя, превыше ночной темноты, так, что едва доносился звук, неизвестно куда и неизвестно откуда летели птицы, созданные из огня и металла.

(30)Если бы они и могли теперь взглянуть со своей высоты на землю и на меня, идущего по ней, то я им показался бы куда мельче, куда микроскопичнее, чем полчаса назад казались мне слепые, озябшие детёныши выхухоли, лежащие на самом краю земли и стихии.

(По В.А. Солоухину*)

* Владимир Алексеевич Солоухин (1924–1997) – русский советский писатель и поэт, видный представитель «деревенской прозы».



Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1)
Автор никогда раньше не видел такого разлива реки в родных местах.

2)
В ямке, сделанной коровьим копытом, автор увидел мышат.

3)
Увидев человека, выхухоль уплыла на другой берег реки и спряталась
в ольховых зарослях.

4)
Выхухоль – осторожное и пугливое животное.

5)
Автор испугался за своих детей, которых тоже могло застать наводнение, и быстро ушёл домой.


Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1)
В предложениях 5–7 представлено рассуждение.

2)
Предложения 10–11 включают элементы описания.

3)
Предложение 12 содержит элемент описания.

4)
Предложение 16 поясняет содержание предложения 15.

5)
Предложения 26–28 содержат описание.


Из предложения 10 выпишите антонимы (антонимическую пару).


Среди предложений 10–15 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
7 лет назад
Предмет: Українська мова, автор: atlasova875
Замінивши в кожному варіанті виділений іменник на спільнокореневий прикметник знайдіть у якому з них не такий суфікс як у решти 1 коробка з паперу 2 варення з вишні 3 сік із берези 3каша з рису 4 стіл із дуба
7 лет назад