Предмет: Русский язык, автор: kotlakovaanzela217

Ребят, пожалуйста напишите мне сочинение "как я провела лето".. Я ужасно пиши сочинения. Получается какая то неразбириха. Оно должно содержать что то подобное : "я никуда не ездила, но много читала, и гуляла в парках." Пожалуйста!!

Ответы

Автор ответа: musaevaraana17

как я провела лето?

Моё лето прошло отлично , мне оно понравилось.

В начале лета я принялась отдыхать, но дальше начала читать разные интересные книжки. Также я много гуляла на природе, наслаждаясь её необычайной красотой .Мне не было скучно на каникулах , но я скучала по школе. Конечно же я проводила время за играми и социальными сетями в телефоне. Но читать книги и разгуливать намного интереснее .

Я никогда не забуду , как провела летние деньки , наполненные счастливыми воспоминаниями!

Объяснение:

1 предложение , дальше абзац и перед последним предложением абзац

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: misstoritsyna

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Через несколько часов в гримёрной сидели семнадцать кошек,(1) несчастные,(2)облезлые,(3) грязные. У одного кота,(4) по-видимому,(5) в драке был выдран клок шерсти, (6) у другого на лапе кровоточила рана. ________________________________

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: misstoritsyna

Записать данные вводные слова в такой последовательности: 1) источник высказываемой мысли; 2) показывающие отношение говорящего к высказываемой мысли; 3) порядок высказываемых мыслей; 4) связь высказанной мысли с предыдущей;

По сообщениям печати, по сведениям, к огорчению, напротив, таким образом, разумеется, правда, во-первых, во-вторых, пожалуй, бесспорно, итак, однако, вообще говоря, по моему мнению, по моим наблюдениям, по взглядам такого-то, по преданию, с одной стороны, по-видимому с другой стороны, прежде всего, одним словом.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: misstoritsyna

2. Задание. Расставьте знаки препинания. Выделите грамматические основы в предложениях (различайте вводные слова и члены предложения). Определите, какое значение передает вводное слово.
1. Мы долго кружили по заливу наполненному птицами и разумеется заблудились.
2. Скоро однако в пролёте лесной дороги глянула просторная водная гладь.
3. С одной стороны безмолвствовали горы с другой стороны шумело близкое море.
4. Лермонтов обладал конечно громадным талантом.
5. Со словом обидным нельзя торопиться.
6. Словом успех его – совершенная для меня загадка.
7. Небо опрокинутое над степью кажется глубоким и прозрачным.
8. Кажется поёт в саду соловей.