Question

Помагите пожалуйста 6классс



2. Прочитайте. Дежурная московского телефонного справочного бюро очень устала. Звонки следуют один за другим «Скорее, скорее! Мигает красная лампочка пульта. — Вас ждет абонент». — «Спра- вочная. Слушаю!» — В ответ неторопливый голос: — Здравствуйте, девушка. Дело в том, что я сегодня должен уезжать с Курского вокзала. Будьте любезны, если вас не за- труднит, дайте мне, пожалуйста, номер телефона Курского вок- зала, буду вам очень благодарен. Дежурная нетерпеливо ждет конца этой долгой тирады, вы- хватывает главное слово — Курский, четко называет номер и, не дожидаясь благодарностей, отключается. (По Б. Бушелевой)



Докажите, что в тексте описана речевая ситуация. Вместе с тем говорящий недостаточно учел некоторые условия данной ситуации. Какие именно? Каким образом вы бы построили свою просьбу в такой же ситуации? Запишите получившуюся у вас реплику.​

Answer 1

Ответ:

Речевая ситуация - ситуация, провоцирующая на общение. На это указывают глаголы говорения: слушаю, дайте, называет.

Звонящий в справочную службу абонент нарушил коммуникативную ситуацию. Во время такого звонка нужно кратко и четко излагать свой вопрос.

Верная форма вопроса:

"Здравствуйте. Дайте, пожалуйста, номер дежурного Курского вокзала".