Предмет: Химия, автор: plavec144

Помогите пожалуйста. Срочно

какие массы растворов соли с массовой долей растворенного вещества 12% и 28% необходимо смешать чтобы получить 400 гр раствора с массовой долей растворенного вещества 16%?​

Ответы

Автор ответа: ivanmal91
4

Ответ:

Масса раствора с 12% содержанием соли равна 300 г

Масса раствора с 28% содержанием соли равна 100 г

Объяснение:

Дано:

w(растворенного вещества)1=12%=0.12 м.д.;

w(растворенного вещества)2=28%=0.28 м.д.;

w(растворенного вещества)3=16%=0.16 м.д.;

m(раствора)3=400 г;

Найти:

m(раствора)1,2-?

Решение:

w(растворенного вещества)1=w1;

w(растворенного вещества)2=w2;

w(растворенного вещества)3=w3;

w(растворенного вещества)=m(растворенного вещества)/m(раствора)

w3=(w1*m(раствора)1+w2*m(раствора)2)/(m(раствора)1+m(раствора)2) 1

w3*m(раствора)1+w3*m(раствора)2=w1*m(раствора)1+w2*m(раствора)2

m(раствора)1*(w3-w1)=m(раствора)2*(w2-w3)

m(раствора)1/m(раствора)2=(w2-w3)/(w3-w1)

m(раствора)1/m(раствора)2=(0.28-0.16)/(0.16-0.12)

m(раствора)1=3*m(раствора)2

Подставляем в уравнение 1 с учётом m(раствора)1+m(раствора)2=400 г;

0,16=(0,12*3*m(раствора)2+0,28*m(раствора)2)/400  

0,16*400=m(раствора)2(0,12*3+0,28)

m(раствора)2=100 г;

m(раствора)1=300 г;

Автор ответа: mrvladimir2
3

Ответ: Для приготовления 400 г 16% р-ра необходимо взять 300 г 12% р-ра и 100 г 28% р-ра.

Объяснение:

Задачу лучше решить с помощью "креста"

12      12

  \    /

    16

  /    \

28     4

Отсюда видно, что для получения 16% р-ра необходимо взять 12 мас. частей 12% р-ра и 4 мас. части 28% р-ра, следовательно, масса 12% р-ра:

m'(p-pa) = 400 г/16*12 = 300 г

масса 28% р-ра:

m"(p-pa) = 400 г/16*4 = 100 г

Ответ: Для приготовления 400 г 16% р-ра необходимо взять 300 г 12% р-ра и 100 г 28% р-ра.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: egorpail45
ПОМОГИТЕ ПЛИЗЗ 35 баллов
Среди предложений 3-6 найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах. Напишите номер этого предложения.

Среди предложений 3-5 найдите предложение с однородными простыми глагольными сказуемыми. Напишите номер этого предложения.

Среди предложений 7-11 найдите предложение с однородными подлежащими. Напиши номер этого предложения.

Из предложения 11 выпишите слово, при произношении приставки в котором происходит оглушение конечного согласного.

Замените словосочетание «с грустью оглядывали» (предложение 3), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.
(1) Пятнадцатого мая последний учебный день десятиклассников. (2) Они пришли в школу притихшие, молчаливые, сосредоточенные. (3)Войдя в класс, с грустью оглядывали хорошо знакомую комнату. (4)Парты, шкафы, доска, портреты, цветы — все это было такое простое, обычное, но такое милое и дорогое. (5)Все это уходило в прошлое и больше не вернется. (6)В перемены заходили в другие классы, где когда-то учились, останавливались возле парт, узнавали выскобленные и замазанные надписи, имена, а в памяти вставали подробности — кем и когда это сделано. (7)«Прощай, школа! (8)Сегодня последний день ученья. (9)В твоих стенах прошло наше детство, отрочество, почти вся юность... (10)И ты выпускаешь нас в жизнь. (11)Прощай, родная школа!» — думали ребята, и у каждого еще больше хмурились брови, а к горлу подкатывал клубок. (Г. Матвеев.)