Предмет: Алгебра, автор: vityazivanschool

задание в файле , даю 61 балл ! помогите пж .

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dobra888
1

Ответ:

Объяснение:

Перетворимо формули , які задають функції :

1)  y = ( x²- 4 )/( x + 2 ) = [( x - 2)( x + 2)]/( x + 2) = x - 2 ;

    y = x - 2  - лінійна функція без однієї точки  х = - 2 , у = - 4 ;  ( пряма )

2)  y = ( 3 - x)⁴/(x - 3)³ = [ - ( x - 3 )]⁴/(x - 3)³ = x - 3 ;

    y = x - 3  - лін. функція без точки  х = 3 , у = 0  ( пряма лінія ) ;

3)  y = 1/( x - 4 ) -  1/( x - 4 ) = 0 ;    y = 0 -вісь  Ох без точки ( 4 ; 0 ) ;

4)  y = ( 4x² - 20x + 25 )/( 2x - 5 ) - ( x² - 3x )/x = ( 2x - 5 )²/( 2x - 5 ) -

- x( x - 3 )/x = ( 2x - 5 ) - ( x - 3 ) = 2x - 5 - x + 3 = x - 2 ;

     y = x - 2  - лінійна функція без двох точок ( 0 ; - 2)  і  ( 2,5 ; 0,5 ) ;

5)   y = ( x² - 1 )/( | x | - 1 ) = ( | x |² - 1 )/( | x | - 1 ) = | x | + 1 ;

     у = | x | + 1 - відома функція ( 7 клас ) без точок ( - 1 ; 2 ) , ( 1 ; 2 ) .

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: jualia2511
8. Укажите, где неверно образована сравнительная степень наречия.
А) широко - ширше
В) глубоко – глубже
С) хорошо – лучше
D) тонко – тоньше

9. Отметьте ряд, где во всех словах необходимо вставить двойную согласную.
А) нежда(н/нн)ый, неслыха(н/нн)ый, га(л/лл)ерея
В) невида(н/нн)ый, тра(с/сс)а, жела(н/нн)ый
С) нечая(н/нн)ый, а(л/лл)ея, жёва(н/нн)ый
D) свяще(н/нн)ый, кова(н/нн)ый, труже(н/нн)ик

10. Отметьте ряд, где во всех словах на месте пропуска нужно вставить букву А.
А) отр...cль, р...скошный , акв...ланг
В) предв…рительно , к...лонна, сн...ряд
С) предпол...жительно, прор...стать, р…сток
D) акв...рель, к...литка, пор...жение

11. Отметьте, где НЕ следует писать слитно.
А) (не)глубокий, но рыбный пруд
В) (не)решённая вовремя задача
С) (не)нарушая правил
D) (не)нашёл дом

12.В каком ряду все местоимения являются определительными?
А) себя, таков, который, некого, всякий
В) кое-кто, сам, весь, нечто, любой
С) который, никакой, мой, твой, её
D) иной, самый, весь, каждый, другой

13.Укажите грамматически правильное продолжение предложения:
Подъехав к столовой, …
А) юноша решил пообедать.
В) ему захотелось пообедать.
С) у нас возникло желание пообедать.
D) она пробуждала у нас чувство голода.

14. Какое предложение нельзя переделать таким образом, чтобы в нем использовался причастный оборот?
А) Весна, которую ожидают все садоводы, наступит совсем скоро!
В) Статуэтку, которая стоит в шкафу, подарил мне на Новый год папа.
С) Юноши, которых мы встретили в кинотеатре, предложили увидеться еще раз.
D) Здание, в которое мы только что вошли, было построено в 19 веке.

15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Выливаясь из сруба (1) вода обретала голос (2) и видимость (3) потому что (4) начинала переливаться (5) течь (6) быть ручьём (7) освежающим прохладой.
А) 1, 2, 4, 5, 6, 7
В) 1, 3, 5, 6, 7
С) 3, 4, 6
D) 1, 3, 5, 6
Предмет: Русский язык, автор: катя1422
Предмет: Русский язык, автор: Vadimysichka
Текст рассыпался. Найди нарушения и исправь их смиши текст правильно:
Но почему же так названо это растение? Всё станет Понятно, Если потрогать его листья. Снизу они мягкие, теплые, опушенные, а сверху гладкие, холодная. Как мать и мачеха. Отсюда название. А ещё в народе эту траву называли царь Земли, двоечником, мать твою. Желтые цветки тире солнышке тире прекрасная столовая для первых чел, ведь в это время и больше нигде полакомиться нектаром. Мать и мачеха Издавна пользовалась популярностью у лекарей. Всё ярче солнца, и мы с нетерпением ожидаем появление первых цветковых это Первый Городской по цене они катере мать-и-мачеха. И вот наконец мы на пригорке я увидел желтое пятнышко среди грязного снега и еще не ставший земли. Вот там множество маленьких солнечных лучей превратился в жёлтое головки. Да-да, Я за растение тоже относится к подснежником. Весна троеточие
Предмет: Литература, автор: asdsadeqw