Предмет: Алгебра, автор: lenivs

Нужна помощь с тригонометрией! Примеры: №2, 3, 5.

Приложения:

Universalka: Если это тригонометрия , то я Джулия Робертс )
NNNLLL54: :-)))

Ответы

Автор ответа: bahytgulkabylainova
2

Объяснение:

см фото,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Приложения:

oganesbagoyan: N4. log₆3 *log₃ ∛2* log₂√6 =log₆3 *(1/3)*log₃2 *(1,2)* log₂6 =
oganesbagoyan: = (1/6)*(log₆3 *log₃2 * log₂6 ) =(1/6)*log₆6 = 1/6
Автор ответа: Universalka
1

2) \ \log_{25}m=-10,2\\\\\log_{5}m^{\frac{1}{2} }=-10,2\\\\\dfrac{1}{2} \log_{5} m=-10,2\\\\\log_{5} m=-20,4\\\\\\\log_{5}(125m)=\log_{5} 125+\log_{5}m=\log_{5} 5^{3}+\log_{5} m=3-20,4=\boxed{-17,4}

3) \log_{20}25m+\log_{20}16n= \log_{20} 25+\log_{20} m+\log_{20}16+\log_{20}n=\\\\=\log_{20}(25\cdot16)+\log_{20} mn=\log_{20} 400+\log_{20} mn=\\\\=\log_{20}20^{2}+\log_{20} mn=2+13=\boxed{15}

5) \ \dfrac{\log_{6}12+\log_{6} 3 }{2\log_{3}6-\log_{3}4}=\dfrac{\log_{6}(12\cdot3) }{\log_{3}6^{2}-\log_{3}4 }=\dfrac{\log_{6}36 }{\log_{3}(36:4)} =\dfrac{\log_{6}6^{2}  }{\log_{3} 9} =\\\\=\dfrac{2}{\log_{3}3^{2}}=\dfrac{2}{2}=\boxed1

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: EgotinSmey
Аня, ученица второго класса, сидит за столом и читает книгу, взятую в
библиотеке. А её сестра шестиклассница Тамара, лёжа на диване, о чём-то
мечтает. В комнате тихо.
Но вот Аня оборачивается к сестре и спрашивает:
– Тамара, что такое «байбак»?
Тамара не знает, она слышит это слово впервые. Надо бы посмотреть в
словаре. Но для этого нужно встать, подойти к шкафу, листать толстый
словарь… пока ещё найдёшь то, что нужно.
«Может быть, слово станет понятным из всей фразы», – думает Тамара
и просит сестру:
– Прочитай всё предложение.
Аня читает:
– Он был байбаком.
«Нет, из фразы ничего не ясно», – вздыхает Тамара. А вставать с
дивана не хочется. Помолчав, она говорит:
– Это старое слово, когда ещё были помещики, то некоторые
крепостные крестьяне, укладывая спать барских детей, баюкали их. Вот они-
то и назывались этими… байбаками.
– Спасибо, – благодарит Аня и продолжает читать.
Кончив читать, Аня берёт книгу и уходит в библиотеку. Возвращается
она хмурая, расстроенная. Тамара всё ещё лежит на диване.
Сердито сдвинув брови, Аня говорит ей:
– Вот что, байбак, мама велела тебе сходить в магазин!
– Причём здесь байбак? – смеётся Тамара, но недовольное лицо
сестрёнки заставляет её насторожиться.
«Всё-таки надо посмотреть, что означает это слово, – думает Тамара, –
почему она так называла меня?»
Тамара достаёт словарь. Вот нужное слово найдено: «Байбак – степной
грызун из рода сурков, осенью и зимой впадающий в спячку», – читает
Тамара и удивленно пожимает плечами, но дальше есть ещё одно значение
этого слова: «Байбаком называют неповоротливых, ленивых, не желающих
работать людей».
Старшая сестра закрывает словарь и чувствует, как её лицо заливает
румянец

1. Составь план прочитанного текста.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

2. Озаглавь прочитанный текст.
____________________________________________________________

Плиз срочно