Предмет: Русский язык, автор: Sibgatullinamir74

ОБЪЯСНИТЕ ВСЕ ЗАПЯТЫ ПЖ
ДАМ 60 БАЛОВ

Когда Миша с Жердяем выскочили на берег и посмотрели на потемневшую реку, то увидели, что лодка лодочника по-прежнему покачивалась на воде. А сам он, повернув голову, смотрел на ещё не скошенный луг, медленно выравнивая лодку движением весла. Ага, не хочет подплывать к берегу! Генка не утерпел и тоже вылез на берег, покрытый ярко-зелёной травой. В зеленеющем однообразии луга было столько спокойствия, что мальчикам казалось, как будто они слышат оттуда монотонное жужжание комаров. Лодочник снова взмахнул вёслами, и лодка пошла дальше. Мальчики тут же сползли с берега и двинулись вслед за ней. Теперь они держались на таком расстоянии, чтобы за каким-нибудь поворотом можно было рассмотреть его в бинокль. Ввиду того что излучина реки была сплошь закрыта непроходимыми зарослями, лодочника было плохо видно. Боясь потерять его из виду, Миша приказал грести поскорее. Метрах в трёхстах от них лодочник, шагая по воде, втягивал свою лодку в небольшую бухточку. Ребят выручило только то, что лодочник стоял к ним спиной и, изредка расплёскивая ногами воду, не слышал ни шума их вёсел, ни какого-либо другого звука. Мальчики быстро подтянулись к самой воде. Оставаясь сами незамеченными, они хорошо видели лодочника.​

Ответы

Автор ответа: radoct13
1

Ответ:

Когда Миша с Жердяем выскочили на берег и посмотрели на потемневшую реку,(1) то увидели,(2) что лодка лодочника по-прежнему покачивалась на воде.

1 - заканчивается придаточная часть времени

2 - начинается придаточная часть изъяснительная

А сам он,(1) повернув голову,(2) смотрел на ещё не скошенный луг,(3) медленно выравнивая лодку движением весла.

1-2, 3 - обособление деепричастных оборотов

Ага,(1) не хочет подплывать к берегу!

1 - выделение междометия

Генка не утерпел и тоже вылез на берег,(1) покрытый ярко-зелёной травой.

1 - обособление причастного оборота

В зеленеющем однообразии луга было столько спокойствия,(1) что мальчикам казалось,(2) как будто они слышат оттуда монотонное жужжание комаров.

1 - начинается придаточная часть меры и степени

2 - начинается придаточная часть изъяснительная

Лодочник снова взмахнул вёслами,(1) и лодка пошла дальше.

1 - между частями сложносочинённого предложения

Мальчики тут же сползли с берега и двинулись вслед за ней. Теперь они держались на таком расстоянии,(1) чтобы за каким-нибудь поворотом можно было рассмотреть его в бинокль.

1 - начинается придаточная часть определительная

Ввиду того что излучина реки была сплошь закрыта непроходимыми зарослями,(1) лодочника было плохо видно.

1 - заканчивается придаточная часть причины

Боясь потерять его из виду,(1) Миша приказал грести поскорее.

1 - заканчивается деепричастный оборот

Метрах в трёхстах от них лодочник,(1) шагая по воде,(2) втягивал свою лодку в небольшую бухточку.

1-2 - обособление деепричастного оборота

Ребят выручило только то,(1) что лодочник стоял к ним спиной и,(2) изредка расплёскивая ногами воду,(3) не слышал ни шума их вёсел,(4) ни какого-либо другого звука.

1 - начинается придаточная часть местоименно-определительная

2-3 - обособление деепричастного оборота

4 - однородные дополнения с повторяющимся союзом НИ

Мальчики быстро подтянулись к самой воде. Оставаясь сами незамеченными,(1) они хорошо видели лодочника.​

1 - заканчивается деепричастный оборот

Объяснение:


Sibgatullinamir74: Спасибо большое тебе
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: Chansu
1.Лесной пожар – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Напишите определение.

2. Понятие «пожар» отличается от «костра». Чем?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.В зависимости от того, в каких элементах леса распространяется огонь, различают:

1)_________________
2)_________________
3)_________________

4.Огонь, высокая температура, а так же продукты горения – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Разрушительное действие лесного пожара: уничтожение лесных ресурсов, уничтожение флоры и фауны, повреждение органического слоя почвы, загрязнение атмосферы продуктами сгорания.

Созидательное действие лесного пожара: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

6.К важным мерам по предупреждению лесных и торфяных пожаров относятся:

1)________________________________
2) ________________________________

7.По скорости распространения верховые и низовые пожары делятся на:

1)слабые
2)средние
3)сильные
4) катастрофические
Выберите неправильный ответ
8.Основные способы тушения лесного пожара

1)захлестывание/забрасывание грунтом
2) ________________________________
3)тушение пожара водой
4) ________________________________

Впишите недостающие

9.Почему при торфяных пожарах деревья падают, ведь они не сгорают?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Какой пожар тушить сложнее – верховой или низовой? Почему?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Зимой, из под снега, в районе г.Шатуры ( Московская область) поднимается дым. Возможно ли это? Если «да», то почему?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ПОМОГИТЕ ПЛИИИЗЗ
Предмет: Русский язык, автор: ekaterina106