Предмет: Алгебра, автор: alyaveter2003

Помогите пожалуйста решить номера с объяснением( А то скоро поступать в универ, а задания для меня сложные(

Приложения:

Simba2017: скоро-это когда?
Simba2017: если в этом году-то бесполезно...
alyaveter2003: В этом конечно, где-то в конце июля
alyaveter2003: Я смогла решить все номера, кроме этого
Simba2017: я репетитор и ученице 13 и 15 задание 4 месяца учила делать, в результате 13 сделала, а 15 так и не вытянула...
ужнеужели: Хех! Мои сделали и 13 и 15. Но до сих пор не понимают как это сделать по уму. Просто шаблоны, просто алгоритмы, просто повезло. И так каждый год. Что-то с моей методикой не так.
alyaveter2003: А уже всё) Спасибо всем) Решила сама и правильно)
Simba2017: напишите нам, как у вас будет с поступлением-желаем удачи!
alyaveter2003: Хорошо) Спасибо большое)

Ответы

Автор ответа: m11m
1

Ответ:

Объяснение:

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: KattyPrO
Предмет: Психология, автор: nastyacorob
Задание 1. Тренер болгарской сборной по гимнастике Ж. Шишманова рассказывала такой случай: “За полтора месяца до чемпионата мира было решено сделать броски скакалки обязательным элементом программы. Мы не были к этому готовы. Мы работали с завязанными глазами. Когда из 50 попыток получалось 50, я говорила «хорошо». Когда из 100 получалось 98, я говорила «ещё». Так продолжалось до последнего момента. На первенстве мира Мария, Нешка и Румяна не сделали ни одной ошибки. Никто не мог предположить, что мы выучим этот элемент так быстро». (По Д. Я. Богдановой.)

Проанализируйте ситуацию. На какие психические процессы опирался тренер? Какая особенность данных процессов у спортсменок проявилась в этих примерах?


Задание 2. Перечислите особенности развития внимания младших школьников на уроках физической культуры.


Задание 3. На уроках физической культуры подростки не активны, эмоциональный фон пониженный. Вы – учитель физкультуры. Предложите способы по повышению активности школьников на уроках физической культуры и запишите их.