Предмет: Физика, автор: Suparu

На рисунке показано среднее время между t2 и t1, которое представляет собой зависящий от времени график скорости высокоскоростного поезда, проходящего между двумя городами.​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: bahytgulkabylainova
1

Ответ:

равномерное движение

,,,,,,,,,,,,

Suparu: Поезд-360 км тогда? Ответь(90км)?
bahytgulkabylainova: время сколько ?скорость км/ч,вы выложили рисунок, написали t1 иt2
bahytgulkabylainova: данных нет S=vt ,v =S/t
Suparu: Ча
Suparu: Самый быстрый поезд в мире путешествует из одного места в другое со скоростью 360 км / ч за 1 минуту и ​​с той же скоростью едет до следующей станции. Время торможения 1 минута. Для достижения такой высокой скорости рельсы оснащаются электромагнитом или используют магнитную площадку. Кроме того, форма поезда «плавная».
bahytgulkabylainova: тогда скорость 6000м/с=6км/с
bahytgulkabylainova: тебе надо смотреть скорость именно такого поезда как на рисунке
bahytgulkabylainova: извини 360км/ч=100м/с
Suparu: Спасибо ♡
Suparu: Ответь 180 км/ч
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Fhh123
1)Образовать степени сравнения:умный,близкий,далекий. 2)Сделать морфологический разбор слов:стеклянный,веселый,медвежий,прозрачный,спокойный,тихий.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: 456сержик
1 В каком ва­ри­ан­те от­ве­та со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция, не­об­хо­ди­мая для обос­но­ва­ния от­ве­та на во­прос «По­че­му у Ни­ко­лая Ни­ко­ла­е­ви­ча «силь­но за­би­лось» серд­це, когда он уви­дел свой дом?»?

) Вид соб­ствен­но­го дома про­бу­дил в серд­це Ни­ко­лая Ни­ко­ла­е­ви­ча же­ла­ние ско­рее по­чув­ство­вать себя его на­сто­я­щим хо­зя­и­ном, вла­дель­цем.

2) Ни­ко­лая Ни­ко­ла­е­ви­ча бес­по­ко­и­ло пло­хое со­сто­я­ние ста­ро­го дома, его вет­хость и на­ко­пив­ша­я­ся за время от­сут­ствия хо­зя­и­на сы­рость.

3) Ста­рый дом был свя­зан для Ни­ко­лая Ни­ко­ла­е­ви­ча с чув­ством «ро­до­во­го гнез­да», и встре­ча с ним после дол­гой раз­лу­ки взвол­но­ва­ла героя.

4) Ни­ко­лай Ни­ко­ла­е­вич при встре­че с домом ис­пы­тал на­сто­я­щее разо­ча­ро­ва­ние: по дет­ским вос­по­ми­на­ни­ям дом ка­зал­ся ему боль­ше и про­стор­нее. 2 В каком ва­ри­ан­те от­ве­та сред­ством ре­че­вой вы­ра­зи­тель­но­сти яв­ля­ет­ся ме­та­фо­ра?

.5 В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру(-ы), обо­зна­ча­ю­щую(-ие) за­пя­тую(-ые) между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.



И дом ожил,(1) за­го­во­рил,(2) запел… Мно­же­ство людей,(3) ко­то­рых он,(4) ка­за­лось,(5) хо­ро­шо знал,(6) вошло в ком­на­ту и окру­жи­ло Ни­ко­лая Ни­ко­ла­е­ви­ча…

1) (1) Когда Ни­ко­лай Ни­ко­ла­е­вич уви­дел свой дом, серд­це у него силь­но за­би­лось.

2) (4) По па­мя­ти дом все­гда ка­зал­ся ему боль­шим, про­стор­ным, пах­ну­щим тёплым воз­ду­хом печей и све­же­вы­мы­ты­ми по­ла­ми.

3) (13) И эти кар­ти­ны, ка­за­лось, все­гда за­ни­ма­ли глав­ное место в их доме…

4) (24) Но про­изо­шло чудо, и кар­ти­ны были живы 3.Из пред­ло­же­ния 11 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние при­став­ки опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «Если после при­став­ки сле­ду­ет глу­хой со­глас­ный, то на конце её пи­шет­ся буква, обо­зна­ча­ю­щая глу­хой со­глас­ный звук».(11)Даже когда он стал взрос­лым, то, бу­дучи в самых слож­ных пе­ре­дел­ках, он, вспо­ми­ная дом, думал не толь­ко о род­ных, ко­то­рые на­се­ля­ли его, но и о «людях с кар­тин», ко­то­рых ни­ко­гда не знал… 4Среди пред­ло­же­ний 1−5 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным опре­де­ле­ни­ем. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния 6.Среди пред­ло­же­ний 6−11 най­ди­те слож­ное пред­ло­же­ние с па­рал­лель­ным под­чи­не­ни­ем при­да­точ­ных. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния 7.реди пред­ло­же­ний 16—22 най­ди­те слож­ные бес­со­юз­ные пред­ло­же­ния. На­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: assassin20041112
Раскройте скобки и поставьте прилагательные в нужной форме.
1. Mountain Everest is (high) mountain in the world.
2. Sherlock Holmes was (good) detective in London.
3. Go and pick an apple from (near) tree.
4. Tokyo is (big) city in the world.
5: Rebecca is (nice) than Jane.
6. Mrs Brown is (tall) than Mrs Taylor.
7.I think English is (easy) than French.
8. John is (bad) skier in the school.
9. This is (funny) joke I know.
10. Cindy is (clever) girl in the class.
11. My football socks are (dirty) than yours.
12. I find French (interesting) than history.
13. The new hotel is (modern) building in our town.
14. Tony is (intelligent) boy in our class.
15. Good health is (good) than money.
16. This is (wonderful) place for a holiday.
17. I find French (difficult) than English.
18. Karen is (pretty) girl in the class.
19. He is (ugly) man in the world.
20. The giraffe is (tall) animal in the world.
2 года назад
Предмет: Окружающий мир, автор: LikaMeyr
Какие сельскохозяйственние культури возделивают во Франции?
Каких домашних животних разводят французи?
Зарание огромное спасибо за помошь
9 лет назад
Предмет: Биология, автор: mrmonolit203
Опишите значение двойного оплодотворения у цветковых растений
9 лет назад