Предмет: Английский язык, автор: iiiiiiioio

ПРОШУ, ПОМОГИТЕ! объясните пожалуйста как, почему, с чем ставиться частица to, the, to the, a, at, is итд (в общем предлоги) в предложениях. буду безмерна благодарна! ​

Ответы

Автор ответа: miaaaaaaaaaa
0

Ответ:

Все они используются для обозначения разных вещей. К примеру, A и the - артикли. Они используются для того, чтобы уточнить информацию о предмете. Используются только в единичном числе.

А используется чаще. К примеру, когда мы говорим человеку о какой-то вещи, но он слышит о ней впервые. Когда нет конкретики и мы не уточняем, что именно это за вещь. I've finally read a book - Я наконец-то дочитал книгу. Здесь а, потому что я дочитала какую-то, а не конкретную книгу. Не нужно уточнять, что именно это за книга, и как она у меня появилась. Также, есть артикль an. Его мы ставим в тех же случаях, что и а, просто когла следующее слово начинается с гласной. (a book, a dress, НО an apple, an ilness)

the используют, когда мы говорим о какой-то конкретной вещи. К примеру, I've finally read the book, that you gave me yesterday. (Я дочитал книгу, которую ты дал мне вчера. Собеседник понимает, о какой именно книге идёт речь, а значит это более конкретная книга, а не какая-то абстрактная)

Также, есть определенные категории слов, с которыми нужно использовать артикли. О них можно детальнее почитать в интернете. К примеру, а используется с болезнями, профессиями, а the - с музыкальными инструментами, названиями океанов, рек, морей, пустынь и прочих природных обьектов. Но также, есть категории слов, перед которыми артикль не ставиться: названия городов, озёр, штатов, островов, континентов, видов спорта, цветов, блюд и т.д

Что касается остальных частиц, которые та написал/а: at и to - частицы, говорящие о каком-то месте. Их употребление просто нужно запомнить, поэтому советую обратиться к интернету, ведь их бесчисленное множество. А вот is - грамматическая конструкция, использование которой не объяснишь быстро и коротко)

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: gronk1
Спишите, раскрывая скобки и вставляя частицы НЕ или НИ

1. (...) сладость розовых лучей, предтечи утреннего Феба, (...) кроткий блеск лазури неба, (...) запах, веющий с полей, (...) быстрый лет коня ретива... — (...) что души (...) веселит (Бат.). 2. В глуши (...) слышно было (...) души (П.). 3. Но Кочубей богат и горд (...) долгогривыми конями, (...) златом, данью крымских орд, (...) родовыми хуторами (П.). 4. Унынья моего (...) что (...) мучит, (...) тревожит, и сердце вновь горит и любит— оттого, что (...) любить оно (...) может (Л.). 5. Дома новы, но предрассудки стары. Порадуйтесь— (...) истребят (...) годы их, (...) моды, (...) пожары (Гр.). 6. (...) было лица, на котором бы (...) выразилось удовольствия (Г.). 7. (...) ветер бушует над бором, (...) с гор побежали ручьи — Мороз-воевода дозором обходит владенья свои (Н.). 8. Олег как (...) в чем (...) бывало остался помогать Володе и Толе (Фад.). 9. Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он (...) был (Ч.). Ю. Для него (...) было (...) каких — (...) физических, (...) моральных оков: он все мог сделать, и (...) нужно было, и (...) что его (...) связывало... Он (...) во что (...) верил и (...) чего (...) признавал. Но, (...) признавая (...) чего, он (...) только (...) был мрачным, скучающим и резонирующим юношей, а, напротив, увлекался постоянно (Л. Т.). 11. Сергей Тюленин родился, когда (...) зачем было идти в подполье. Он (...) откуда (...) бежал, и бежать ему было (...) куда (Фад.). 12. Он мне очень противен, а странно: (...) за что бы я (...) хотела, чтобы и у ему так же (...) нравилась (Л.). 13. Я (...) намекал (...) разу (...) о пьяном господине, (...) о прежнем моем поведении, (...) о Грушницком (Л.). 14. У ней (...) было (...) подруг, (...) наставниц (Т.). 15. Как (...) старались люди, собравшись в одно (...) большое место несколько сот тысяч, изуродовать ту землю, на которой они жались, как (...) забивали камнями землю, чтобы (...) росло на ней, как (...) счищали всякую пробившуюся травку, как (...) дымили казенным углем и нефтью, как (...) обрезывали деревья и (...) выгоняли всех животных и птиц — весна была весною даже и в городе (Л. Т.).


Предмет: Математика, автор: дооло5