Предмет: Русский язык, автор: asviridova648

по этому образцу словообразовательного анализа, разобрать два слова:Давлю. Однолюб.

Подоконник 
1.Имя существительное, в нач. форме.
2.Основа слова подоконник - производная (мотивированная). 
3.Производящая (мотивирующая) основа окн-(о).
4.Словообразовательные средства: префикс под- («нахождение под чем-то») и суффикс -ник- («название предмета по их назначению»).
Способ словообразования: аффиксальный (префиксально-суффиксальный).
Примеры: Подводник, подсвечник.
5.Окно → подоконник ​

Ответы

Автор ответа: radoct13
0

Ответ:

Однолюб

1.Имя существительное, в нач. форме.

2.Основа слова однолюб - производная (мотивированная).  

3.Производящая (мотивирующая) основа один- и люб-(ить).

4.Словообразовательные средства: интерфикс -о- (соединительная гласная) .

Способ словообразования: cлoжeниe, тaк кaк oбpaзoвaнo c пoмoщью coeдинитeльнoй глacнoй .

Примеры: Пароплав,  снегопад.

5.Один, любить → однолюб ​

Давлю

1.Глагол, в  форме 1 лица ед.ч. наст.в.

2.Основа слова давлю - нeпpoизвoдная

3.Производящая (мотивирующая) основа дав-(ить).

4.Словообразовательные средства: нет.

Способ словообразования: нeпpoизвoднoe, тo ecть нe oбpaзoвaнo oт дpyгoгo oднoкopeннoгo cлoвa; или oбpaзoвaнo бeccyффикcaльным cпocoбoм: oтceчeниeм cyффикca oт ocнoвы пpилaгaтeльнoгo либo глaгoлa  

Примеры: Люблю, коплю.

5.Давить → давлю ​

Объяснение:


asviridova648: спасибо тебе огромное,огромное.
asviridova648: там ещё есть задания по столбикам слова поделить посмотри пожалуйста....
radoct13: Я-то посмотрю, но это ведь не школьная программа? Могу напортачить
asviridova648: ок
asviridova648: нужна помощь пожалуйста срочно
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 87Настя54
Срочно!Помогите пожалуйста!!!!24 балла!

Вставить пропущенные буквы и запятые.
Утро з...стал(а,о) нас возле моря. Ноч...ю буш...вал (дев...ти)(ба/л,лл/ьный) шторм. Об этом нап...м...нали пл...вуч...е вод...р...сли которые кто(то) (как)(будто) брос...л на пр...брежные скалы. Их так много (с,з)десь что каж...(ть,т)ся словно океан нароч...но пос...лал этот зелёный к...вёр. У самой з...мли м...рцает мелкая х...лодная и(с,з)м...ро(с,з)ь но небо уже очист...л(о,а)сь. Брызнули первые лучи со...нца и ми(лл,л)ионы бри(л,лл)иантов забл...стали (по)всюду на кустах мо(ж,жж)евельн...ка в зар...слях к...мыша который пр...изр...стает у бл...жайш...й реч...нки. Созд...ё(т,ть)ся вп...чатление что тут (не)ступала нога человека.
Однако мы вид...м на пе(щ,сщ,сч)(а,я)ном берегу следы от к...лёс маш...ны а у поднож...я (не)высоких гор в...днее(ть,т)ся до(сч,сщ,щ)(а,я)тый забор...шк(а,о). Нам надо пот...рапл...ва(т,ть)ся (потому)(что) врем...ни в походе всегда (не)достаёт.
Мы уже по...крепились сви(нн,н)ой туш(о,ё)нкой и ш...коладом и теперь (тч,тщ,чт,щт)ательно п...куем вещи в рю(г,к)з(о,а)ки.
Предмет: Математика, автор: MaMkAotBogA