Предмет: Другие предметы, автор: tolochkol

переведите этот текст на немецкий. проверьте грамматику, роды и т.д.
Если бы я была директором школы, я бы сделала шкафчики, как в Америке. Установила бы питание как в Макдональдсе. Больше кружков. Расписание уроков по желанию. Разбивать класс на разные секции. Отменила бы домашнее задание. Перенесла бы начало уроков на день. Повысила бы зарплату учителям . Все учебники ученики брали бы из библиотеки. Но на самом деле я не очень хочу быть директором школы.

Ответы

Автор ответа: Marishka085
1
Wenn ich ein Schuldirektor, würde ich Schließfächer getan haben, wie in Amerika. Würden Essen in McDonalds gesetzt. Weitere Kreise. Fahrplan auf Anfrage. Klasse aufgeteilt in verschiedene Abschnitte. Möchten Hausaufgaben abzubrechen. An den Anfang der Klassen für den Tag verschoben. Würden die Gehälter der Lehrer zu erhöhen. Alle Schüler haben die Bücher in die Bibliothek. Aber eigentlich weiß ich nicht wirklich, ein Schuldirektor sein wollen.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Жемчужинка667
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА.(1) Жили веселые человечки. (2) Они решили порадовать Деда Мороза подарками. (3) Человечки сели на сани и покатили по сказочной дороге.

(4) Встречают они печальных музыкантов. (5) У музыкантов сломались инструменты. (6) Человечки дали им дудочку, барабан, гармошку. (7) У дороги сидит грустный снеговик. (8) У него в руках только метла. (9) Веселые человечки подарили ему елочку. (10) Все подарки отдали человечки.

(11) А из лесу выходит Дед Мороз. (12) Приуныли человечки. (13) А Дед Мороз им говорит: «Я знаю ваши добрые дела, они лучший мне подарок!»

1. Озаглавь текст. (1 балл)

2. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. (2 балла)



3.Выпиши из диктанта предложение с однородными дополнениями, подчеркни их. (3 балла)





4. Графически обозначь в 4-м предложении основу предложения. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является. (4 балла)



5.Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения. (2 балла)



Покатили, печальных, приуныли, человечки.



6. В 8-ом предложении выпиши слово, в котором все согласные звуки твердые. (1 балл)

Ответ:



7. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. (2 балла)

Вопрос:



8. Замени слово «приуныли» из 12-го предложения, близким по значению словом. Запиши это слово.

(1 балл) Ответ: приуныли – ……..



9. В 11-ом предложении выпиши слово, состав которого соответствует схеме: Приставка, корень, окончание: Выпиши это слово, обозначь его части. (2 балла)

Ответ:



10. Выпиши из 3-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). (3 балла) Ответ:







11. Выпиши из текста 3 формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор) 3 балла. Ответ:



12. Представь, что ты решил сделать подарок другу. Вежливо обратись за помощью к папе. Запиши свою просьбу. (3 балла)