Предмет: Математика, автор: ayazhanaitbek

16 мин * 7 = -----ч ------м

Ответы

Автор ответа: dosmadyar13

1

Ответ:

16 мин×7=1 ч 52 мин

Пошаговое объяснение:

Этвет точно правильный, сделайте его лучшим.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: daniilukanin

Упражнение 1.
Найдите и укажите в словосочетании главное и зависимое слово и укажите, какой частью речи является главное слово. Определите тип словосочетания.
Зимние вечера, долго рассказывает, двое саней, очень уютно, таёжный посёлок, недалеко от берега, уставший от забот, движущиеся силуэты, пойти за покупками, играя с мячом.

Упражнение 2.
1. Распределите данные ниже словосочетания по оттенкам определительного значения на группы, обозначающие отношение предмета
а) к материалу, из которого он сделан;
б) к месту его расположения;
в) к времени его существования;
г) к его назначению;
д) к причине его возникновения.

Московские улицы, бассейн для детей, весенние цветы, украшения из янтаря, дорога налево, ключ от машины, сарафан из ситца, вечерняя газета, керамическая ваза, усталость от жары, противогрибковое средство, подарок на память, сентябрьские краски, осложнение после гриппа, окраины города.
2. Дополните ряды словосочетаний своими примерами соответствующего значения.
3. Составьте и запишите 2–3 предложения, используя на выбор словосочетания, над которыми вы работали.

Упражнение 3.
Запишите данные ниже словосочетания, распределив их по строению на следующие группы:
1) с существительным или прилагательным в роли главного слова (именные);
2) с глаголом в роли главного слова (глагольные);
3) с наречием в роли главного слова (наречные).

Озеро в горах, купаться в бассейне, плавать уверенно, очень странно, отличное настроение, совсем близко, приятное времяпрепровождение, чрезвычайно полезный, отложить отъезд, по-детски забавно, весьма заботливый.

Упражнение 4.
Составьте словосочетания, подбирая к словам 1-й группы главное слово, а к словам 2-й группы – зависимое слово.
1) Горный, гористый; ветреный, ветровой, ветряной; будний, будничный; дружный, дружеский, дружественный; генеральный, генеральский; гуманный, гуманистический; дипломатичный, дипломатический; дареный, даровой; конструктивный, конструкторский; почтенный, почтительный.
2) Обсуждать, осуждать; оплатить, заплатить; одеть, надеть; суметь, смочь; представить, предоставить; развиваться, развеваться; сыскать, снискать; обосновать, основать.

Упражнение 5.
Распределите следующие словосочетания по группам в зависимости от того, что они обозначают: Предмет и его признак, действие и его признак, действие и объект действия

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: natasha7690

am/is/ do/ does (not)
Complete the sentences with the verbs in the box.
Example
I 'Mnot English. 1 Vienna in Austria. 2 Where you from? 3 I on holiday. I'm at work. 4 My teacher very funny. 5 What time the bank open? 6 My sister eat meat because she like it. 7 I hungry. How much a tuna sandwich?8 Where you usually go on holiday? 9 Daddy,we want to go to bed. We tired. 10 Learning English boring! It's interesting!

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Fomenko1307

к существительному ветер подобрать глаголы

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: Geroychik

Составить предложения из данных слов: Told, to, me, the, stop, he, car

9 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: kristinaduniche

Вставьте сллва и перевод пожвалуйста1.This is my brother.Look at __________ .2.My favourite food is pizza.I love ______!3.Ann's my friend.I see ___ every summer.4.Is John here? Can you give ______ this book?5.Susan is my best friend.I can tell ______ all my secrets.6.Tom, can I ask __________ something?7.Look at that boy.What's _____ name?8.This is ______ book.It's got your name in it.

9 лет назад