Предмет: Русский язык, автор: 18072306

как определитьпадеж имени существительного

NastiSmile1: по окончанию
karina674: Чтобы определить падеж имени существительного, нужно задать к нему вопрос от слова, к которому это существительное относится: думаю (о ком?) о маме, нет (чего?) дождя.
karina674: Затем надо, используя таблицу, посмотреть, какому падежу соответствует заданный вопрос: думаю (о ком?) о маме — предложный падеж; нет (чего?) дождя — родительный падеж.

Ответы

Автор ответа: nastyastar1525
0
И.п. Кто? Что?
Р.п. Кого? чего?
Д.п. Кому чему?
В.п. Кого? Что?
Т.п. Кем? Чем?
П.п. О ком? О чем?
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: dianala3
Помогите пожалуйста
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: yfhenj135
Вставьте буквы
Чего не любишь того не купишь лето пролежишь зимой с суммой побежишь
видишь мило да идёшь мимо Слёзы не проглотишь От лихого не услышишь доброго слова
Кв...шни крышк...й не удерж...[ш].Тиш… ед...[ш]- дальш... буд...[ш]. Не угада...[ш],где найдё[ш], где потеря...[ш]. Захоч...[ш], так в(з/с)коч...[ш];а не хоч…[ш]- как хоч…[ш].Не пр(а/о)игра…[ш]-не выигра…[ш]. Подчеркни разноспрягаемые

глаголы одной чертой,а глаголы-исключения -двумя. Над остальными глаголами укажи спряжение
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Egor190606
Найди в тексте на фото Сложное предложение или предложение с однородным членами
1 год назад
Предмет: Математика, автор: kozlovd830
Группа участников певческого праздника купила сообща пачку лотереных билетов, на один из которых выпал выйгрыш.Подсчеты показали, что, если делить выйгрыш на 15 на каждого, то не хватит 10, если делить по 14 на каждого то останеться еще 24.Сколько человек было в группе и какова сумма выйгрыша
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: den4ik9998
Из предложений 8–10 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксе наречия пишется столько Н, сколько в слове, от которого оно образовано».

(8)Пешеходов не задерживается среди взрослых, его лучшие приятели и слушатели – ребятня. (9)Эти засыпают вопросами, на которые он отвечает с великой охотой. (10)Более того, он ждёт этих вопросов и, отвечая на них, испытывает удивительное чувство, знакомое лишь засыхающему дереву, когда на его узловатой мёртвой ветке неожиданно зазеленеет листок.
7 лет назад