Предмет: Русский язык, автор: 9272761023mm

Помогите написать сочинение ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: uchakinavika
0

Ответ:

О. Попович - Не взяли на рыбалку (сочинение по картине)

            План

1. О. Попович – художник-иллюстратор.

2. Сюжет картины «Не взяли на рыбалку».

3. Композиция картины:

а) малыш и сестра;

б) отец и старший брат;

в) фон картины.

4. Впечатление от картины.

 

    При первом взгляде на картину О. Поповича «Не взяли на рыбалку» кажется, что это изображение их детского журнала. Это впечатление объясняется тем, что О. Попович иллюстрировал издания для детей. В стиле автора отличительной особенностью является рисование персонажей с небольшим юмором. Так показываются герои в карикатурах. Но эта улыбка не издевательская. Художник любит своих героев, сочувствует их неудачам и радуется успехам.

    Сюжет картины прост и понятен. Он взят из жизни, как бы подсмотрен автором в соседнем дворе. Когда на улице стоит летняя пора, все мальчики и большинство мужчин ходят по выходным на рыбалку. Многие малыши переживали такие разочарования, когда взрослые не брали их с собой.

    Композиция картины составлена из двух групп действующих лиц.

    В центре полотна изображен маленький мальчик лет пяти – шести. Он горько плачет. Вытирает слезы ручкой. Во второй руке у него детская удочка, которая опущена вниз и назад. У ног лежит опрокинутое ведерко. Зритель понимает, что ребенка не взяли на рыбалку папа и брат. Малыш очень расстроился, чувствует себя обманутым.

 

    Рядом с младшим братом стоит старшая сестра. Она склонилась над мальчиком, что-то говорит ему. Но не видно, что сочувствует и утешает. Руки девочки сложены на груди, в одной из них держит цветок. Скорее всего, просто пытается успокоить, чтобы плач не мешал.

    Вторая группа – отец со старшим братом, которые уходят от малыша вдоль забора. В их походке много общего. Они не обращают внимания на плачущего ребенка. Папа слегка улыбается, сын демонстративно отвернулся от малыша и задрал нос. Старший брат чувствует себя очень взрослым. Отец с сыномсосредоточены на мыслях о предстоящей рыбалке. В руках держат удочки, за плечами у обоих вещмешки.

    В создании целостности картины большое значение имеет фон. На заднем плане изображен старый плетень. Под ногами у персонажей полоска травы. Мелкие детали усиливают реалистичность полотна: разноцветные цветочки, перевернутый на плетне чугунок, взлетающий воробей.

    Цветовая гамма картины отвечает требованиям к иллюстрациям для детей. Художник использует яркие цвета: красный, желтый, синий, зеленый. Кроме них присутствуют разные оттенки желто – коричневого (брюки и ботинки отца, шорты малыша, волосы персонажей), серого (свитер старшего брата, плетень, пиджак отца). Лица персонажей прописаны не детально, на них только заметен яркий румянец.

    Мне очень понравилась картина О. Поповича реальностью событий, запечатленных на ней, интересным подходом к изображению персонажей (как в иллюстрациях детских книг). Автор смог с помощью выразительных художественных средств показать настроение героев, их чувства передаются зрителям.

Объяснение:

Автор ответа: qweyup
0

Ответ: Мы пошли всей семьей на рыбалку. Отец со старшим братом собрали рюкзак снастей и взяли удочки.А младший брат стоит и плачет.Что же случилось? Его не взяли на рыбалку с братом и отцом.Мама пытается его успокоить, но выходит с трудом.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: зайчик1211221
Предмет: Немецкий язык, автор: anka35345
1. Напишите предложение во всех временных формах passiv и переведите их
Er wird von dem Rektor fur seine Arbeit ausgezechnet.
2. Преобразуйте придаточное условие в бессоюзное придаточное и переведите предложение.
Wenn Sie das Leben in Berlin besser kennen lemen wollen, so lesen Sie die "Berliner Zeitung".
3. Задайте вопросы с помощью местоименных наречий
1)Ich bin stolz auf sein ausgezechnetes Examen.
2)Sie sind an den Forschungsergebnissen interessiert.
4. Переведите предложение с Konjunktiv.
1.)Man vergesse nicht, dieses Experiment bis zu Ende zu fuhren.
2.)Es sei hier nicht eine Anzahl von historischen Beispielen angegeben.
3.) Hatte ich den Versuch nicht selbst durchgefuhrt, so hatte ich an solche Ergebnisse nicht geglaubt.
5. Переведите предложения. Заключите в скобки инфинитивную конструкцию.
1)Diese Beobachtungen veranlassen uns, spezielle Versuche anzustellen.
2) Es ist in der letzten Zeit gelungen, ein wirksames Mittel gegen diese Krankheit zu finden.
6. В каком предложении сказуемое выражает долженствование, переведите предложения.
1.) Man hat die Ergebnisse der Untersuchung mehrmals grundlich zu prufen.
2.) Wir haben shon viele Versuche durchgefuhrt.
7. Найдите предложения, где sein употребляется в модальном значении. Переведите его.
1.) DieserText ist drying end zu übersetzen.
2)Die Aufgabe ist schon erfullt worden.
8. Переведите предложения, инфинитивные обороты заключите в скобки
1)Man muss den ganzen Prozess genau kennen um ihn gut regulieren zu konnen.
2)Statt den Versuch durchzufuhren, verlasst er das Laboratorium.
3)Er fahrt fort, ohne Abschied zu nehmen.
9. Отметьте границы спространенного предложения скобками и переведите его.
Dieses von diesem Historiker seit langem behandelte Problem ist jetzt noch nicht gelost.
10. Переведите предложение с конструкцией zu+Partizip 1.
Aus zu erwahnenden Grunden sollen weitere Versuche vorgenommen werden.
11. Переведите предложения с разными видами придаточных.
1)Wenn das Problem gelost wird, fuhrt man Versuche durch.
2)Da ich keine Zeit habe, gehe ich heute in die Bibliothek nicht.
3)Die Studie, deren Autor weltbekannt ist, ist von Bedeutung.
4)Der Forscher setzte seine Beobachtung fort, ohne dass er die neue Ersheinung bemerkte.
12. Переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
1. An Tatsachen gepruft und bestatigt, darf dieses Problem als gelost betrahtet werden.
2. Beginnend mit der Beobachtung, wollte er experimentieren.
Предмет: Русский язык, автор: yifupixip