Предмет: Биология, автор: figa01

Заполните таблицу, показывающую отличия процессов митоза и мейоза
4 четверть
Цель обучения
Критерий оценивания
Уровень мыслительных навыков
Время выполнения
характеристика Клетки, в которых
происходит процесс Количество дочерних клеток
Набор хромосом в дочерних клетках Значение
митоз
мейоз

Помогите по брасткий

Приложения:

Ответы

Автор ответа: cookieeash

27

Ответ:

Так же в значение митоза можно добавить,что он обеспечивает развитие и рост организма

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: инга27

проверочное слово к слову полетели

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: vika11112357698

как проверить ь в слове кончик

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Nastyona46

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
Спишите словосочетания, раскрывая скобки.
Одеться (по)зимнему, (по)зимнему небу; (по)новому мосту, жить (по)новому; (в)первые увидеть, (в)первые ряды; (с)начала подумай, начни читать (с)начала; (в)начале главы, (в)начале было страшно.

2 года назад

Предмет: История, автор: mariamaria08

Исторический факт – первый кирпичик исторических знаний. Это действительное событие, имевшее место и обладающее всегда следующими характеристиками: локализованностью во времени и пространстве; объективностью; субъективностью и неисчерпаемостью.
Историческое событие - совокупность логически завершенных и ограниченных в пространстве и времени исторических фактов.
Историческое явление - комплекс аналогичных исторических фактов или их признаков, которые хранились или хранятся в течение определенного времени и в определенном пространстве (территории).
Исторический процесс - цепь взаимосвязанных во времени и пространстве причинно-следственными связями исторических событий и явлений:

- когда происходили или проходили эти факты, события, явления или процессы;
- как они проходили;
- при каких исторических обстоятельствах они проходили, какие события прошли накануне;
- какое развитие они получили в дальнейшем;
- какой социальный слой или слои были основными участниками события;
- какую роль сыграли здесь исторические лица и чьи интересы они отражали;
- какой след оставили эти факты, события или процессы в истории региона, страны или мира;
- случайным или закономерным был именно такой ход событий, и имели ли они последствия;
- какие альтернативы развития существовали в тех исторических условиях, а как бы Вы повели себяв таких условиях?

помогите пожалуйста, ЭТО ПЛАН ДЛЯ РАССКАЗА О СМУТНОМ ВРЕМЕНИ! ПОЖАЛУЙСТА,ДАЮ ВСЕ БАЛЛЫ!!!

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: nicolcheshenko

Помогите пожалуйста эссе ,,если б я была деректором школы" Только что нибудь реалистичное напишите пожалуйста

8 лет назад