Предмет: Математика, автор: tinakvasnus

Висим целых помножити на пять двадцять восьмых плюс тры цилых тры пятых
(дробь пять восьмых плюс семь двенадцатых)умножить (дробь три целых двадцать три пятьдесят восьмых минус две целых девять пятьдесят восьмых)

Ответы

Автор ответа: albina345p
0

Ответ:

Пошаговое объяснение:

8*5/28+3 3/5=5 1/35

8*5/28=40/28=10/7=1 3/7

1 3/7+3 3/5=4 15/35+ 21/35 =4 36/35=5 1/35

(5/8+7/12)*(3 23/58-2 9/58)=1 1/2  або 1,5

5/8+7/12=15/24+14/24=29/24=1 5/24

3 23/58-2 9/58=1 14/58=1 7/29

1 5/24*1 7/29=29/24*36/29=3/2=1 1/2

Автор ответа: iramazurk
0

Ответ:

Пошаговое объяснение:

8 * 5/28 + 3. 3/5 =

40/28 + 3. 3/5 =

10/7 + 3. 3/5 =

1. 3/7 + 3. 3/5 =

1. 15/35 + 3. 21/35 =

4. 36/35 = 5. 1/35

(5/8 + 7/12) * (3. 23/58 -

2. 9/58) =

1) 5/8 + 7/12 = 15/24 + 14/24 = 29/24

2) 3. 23/58 - 2. 9/58 =

1. 14/58 = 1. 7/29

3) 29/24 * 1. 7/29 = 29/24 * 36/29 = 36/24 = 3/2 = 1. 1/2

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: olivka2000
Помогите с грам заданием!

Можно ли одной исчерпывающей формулой определить, что такое искусство? Нет, конечно. Искусство – это очарование и колдовство, это выявление смешного и трагедийного, это мораль и безнравственность, это познание мира и человека. В искусстве человек создаёт свой образ как нечто отдельное, способное существовать вне его самого и остаться после него как его след в истории.

Момент обращения человека к творчеству, быть может, является величайшим открытием, не имеющим себе равного в истории. Ведь через искусство каждый отдельный человек и народ в целом осмысляет свои особенности, свою жизнь, своё место в мире. Искусство позволяет соприкоснуться с личностями, народами и цивилизациями, отдалёнными от нас временем и пространством. И не просто соприкоснуться, а узнать и понять их, потому что язык искусства универсален, и именно он даёт возможность человечеству ощутить себя как единое целое.

Вот почему ещё с глубокой древности сформировалось отношение к искусству не как к развлечению или забаве, а как к могучей силе, способной не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам.

Грам задание:
3. Определите стиль и тип речи
Предмет: Математика, автор: maratzaripov1