граммы, изображенной на рисунке 101?
2) Представьте эти данные на круговой диаграмме.
Нормы времени на выполнение домашних заданий
35
30
1
25
20
15
10
5
Русский язык
Русская литература
Казахский язык
Казахская литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
История Казахстана
Естествознание
Ответы
1) из этой столбчатой диаграммы мы можем сделать выводы по норме времени на выполнение домашних заданий. можем сделать вывод что в среднем на выполнение домашних заданий тратится 15 минут,а на математику уходит около 30 минут.Математика-предмет,на который тратится больше всего времени.
Так также мы можем сделать вывод о том, что сравнивали 9 предметов.На русскую литературу, иностранный язык,информатику, естествознание и казахскую литературу тратится одинаковое количество времени,а именно 15 минут.
2) так как у нас 9 предметов то круговой диаграмме будет 9 секторов. На русскую литературу, иностранный язык,информатику, естествознание и казахскую литературу тратится одинаковое количество времени, значит эти сектора будут равных размеров.На русский язык,казахский язык и историю Казахстана тратится также одинаковое количество времени и эти сектора также будут равными между собой.
на математику тратится большее количество времени и этот сектор будет самым большим. построим диаграмму:
1) для начала сложим все величины: 20*3+15*5+30=165
2) рассчитаем процентное содержание каждого сектора:
20/165=0.12 или 12%(русский язык,казахский язык,история Казахстана)
15/165=0.09 или 9%(русская литература, иностранный язык,информатика, естествознание и казахская литература)
30/165=0.18 или 18%(математика)
3)далее можно воспользоваться транспатиром и отметить градусы каждого предмета,после-подписать.Если нет транспортира,то действуем таким методом:
1)намечаем центр
2)делим делим окружность пополам вдоль и поперёк. делаем это карандашом чтобы в последствии это можно было стереть.
3) каждая из получившихся 4 частей равна по 25%.
4) если разделить одну из 4 частей пополам то получаем ровно 12%, отметим их на диаграмме(русский язык,казахский язык,история Казахстана)
5) далее после этого отмечаем карандашом середину 3 части из 4. и получившийся отрезок делим пополам. таким образом из половинки четвёртой части и половинки половины ещё одной четвертой части получается 18%(математика)
6)далее отмеряем на глаз 5 равных частей(русская литература, иностранный язык,информатика, естествознание и казахская литература)
полная диаграмма на фото
