Даю:35 Баллов
Учащиеся читают 14 главу произведения и высказываются о том, насколько они правильно предположили
содержание сюжета.
ПРОИЗВЕДЕНИЕ:*Миллион и один день каникул*Глава четырнадцатая ,в которой проходят тысячелетия
- Совпадали ли наблюдения земных диспетчеров и команд кораблей?
- Почему сигналы из космоса приходили с большим опозданием, а самые последние не достигли Земли?
-О чем спрашивала Алька свою маму?
-Кого увидели ребята в кламсной комнате? Почему люди в классной комнате так выглядели?
-Как предстал город будущего?
- Каким был последний сигнал с «Виктории», принятый Землей перед возвращением кораблей?
-Какова основная мысль произведения?
-Почему вы так думаете?
-Приведите пример из произведения?
Ответы
Ответ:
Объяснение:
Макроэлементы – это химические элементы, которые растения усваивают в больших количествах. Содержание таких веществ в растениях варьирует от сотых долей процента до нескольких десятков процентов.
Показать все
Содержание:
Физические и химические свойства
Содержание макроэлементов в природе
Роль в растении
Биохимические функции
Из атмосферы
Следующими по значимости
Следующие макроэлементы
Недостаток (дефицит) макроэлементов в растениях
Избыток макроэлементов в растениях
Содержание макроэлементов в различных соединениях
Азотные удобрения
Фосфорные удобрения
Калийные удобрения
Магниевые удобрения
Серосодержащие удобрения
Железосодержащие удобрения
Известковые удобрения
Содержание макроэлементов в органических удобрениях
Свежий навоз на соломенной подстилке
Полупревший подстилочный навоз
Подстилочный птичий помет
Навозная жижа
Способы и сроки внесения минеральных удобрений
Калийные и фосфорные удобрения
Фосфоритная мука, фосфатшлаки
Эффект от применения минеральных удобрений
Азотная подкормка озимой пшеницы в период колошения
Фосфорные и калийные удобрения
Элементы
Азот
Nitrogen
Железо
Iron
Калий
Potassium
Кальций
Calcium
Магний
Magnesium
Сера
Sulfur
Фосфор
Phosphorus
Макроэлементы принимают непосредственное участие в построении органических и неорганических соединений растения, составляя основную массу его сухого вещества. Большей частью они представлены в клетках ионами.
Макроэлементы и их соединения являются действующими веществами различных минеральных удобрений. В зависимости от вида и формы, они применяются в качестве основного, припосевного удобрения и подкормки. К макроэлементам относятся: углерод, водород, кислород, азот, фосфор, калий, кальций, магний, сера и некоторые другие, однако основными элементами питания растений являются азот, фосфор и калий.
В теле взрослого человека содержится порядка 4 граммов железа, 100 г натрия, 140 г калия, 700 г фосфора и 1 кг кальция. Несмотря на такие разные цифры, вывод очевиден: вещества, объединенные под названием «макроэлементы», жизненно необходимы нам для существования.[8] Большую потребность в них испытывают и другие организмы: прокариоты, растения, животные.
Сторонники эволюционного учения утверждают, что необходимость в макроэлементах определяется условиями, в которых зародилась жизнь на Земле. Когда суша состояла из твердых пород, атмосфера была насыщенна углекислотой, азотом, метаном и водяными парами, а вместо дождя на землю выпадали растворы кислот, именно макроэлементы были единственной матрицей, на основе которых могли появиться первые органические вещества и примитивные формы жизни. Поэтому даже сейчас, миллиарды лет спустя, все живое на нашей планете продолжает испытывать необходимость в обновлении внутренних ресурсов магния, серы, азота и других важных элементов, образующих физическую структуру