Предмет: Русский язык, автор: elmirakaldarbekova0

Задание 1: Расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, составить схемы предложений и дать характеристику предложениям.




Уже рассвело и небо над березовой рощей порозовело но солнце еще не показывалось.
1)Рванул ветер и в воздухе закружилась пыль.
2) Ущелье было длинное и извилистое и мы решили его обойти стороной.
3) Песок блестит на солнце тёплым, жёлтым блеском и на его бархате прозрачные здания подобны тонким вышивка из белого шёлка.
3)Тёплый ветер гуляет по траве гнёт деревья и поднимает пыль.
Задание 2: Расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, составить схемы предложений и дать характеристику предложениям



1)Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит или коней табун игривый молчанье дола возмутит.
2)Уже давно рассвело а лампа всё горела.
3)Была зима но все последние дни стояла оттепель.
4)Огонь в лампе дрогнул потускнел но через минуту снова разгорелся.
5)То ветер подует и тронет верхушки то лягушки зашелестят в прошлогодней траве то за стеной часы пробьют четверть.
Задание 3: Расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, составить схемы предложений и дать характеристику предложениям



Только иволги кричат да кукушки наперебой отчитывают кому-то непрожитые годы.
Веселее и громче всех смеялся сам студент.
В короткие зимние дни здесь рано спускается сумрак зато в начале лета неделями длятся белые ночи.
Конец мая и в поле ещё прохладно.
За окном брезжил рассвет и кричали петухи.
Задание 4: Расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, составить схемы предложений и дать характеристику предложениям



Асфальт уже просох и только на цветах газонов блестели чистые крупные капли.
Сверху жарко палило солнце и до раскалённой кабинки невозможно было дотронуться.
Небо заволокло тучами и по земле гулял ветер поднимая с земли бумажки и перья.
На небе ни облачка и звёзды необычайно ярко шевелятся и дрожат в своей бездонной высоте.
Красные уголья подёрнулись пеплом и стали потухать.
Задание : Расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, составить схемы предложений и дать характеристику предложениям.



Африканец кинулся было подбирать осколки и затирать лужу но прокуратор махнул ему рукою.
Она девка простая да стану я с ней объясняться!
Весёлые живые языки пламени играли сея искры а звёзды в небе улыбались искрам, маня к себе.
Синицына поздоровалась приветливо пригласила зайти в дом но заходить было некогда да и сама она стояла уже одетая.
Господину бы этому отдать деньги да и дело с концом.​

Ответы

Автор ответа: gulnaraisagova
1

Ответ:

Объяснение:

Уже рассвело и небо(подл) над березовой рощей порозовело(сказуемое), но солнце(подл) еще не показывалось(сказ).

1)Рванул(сказ.) ветер(подл) и в воздухе закружилась(сказ) пыль(подл).

2) Ущелье было длинное и извилистое ,и мы(подл) решили(сказ) его обойти стороной.

3) Песок(подл) блестит (сказ)на солнце тёплым жёлтым блеском, и на его бархате прозрачные здания подобны тонким вышивка из белого шёлка.

3)Тёплый ветер(подл) гуляет(сказ) по траве ,гнёт(сказ) деревья и поднимает(сказ) пыль.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Nauriza
помогите пожалуйста прошу
III. Раскройте скобки, употребив правильную глагольную форму. "Guinness Book of Records" (1— be) one of the mostpopular books in the world. It (2 — contain) records of all kmds„ there (3 — be) thousands of them. It all (4 — start) in 1954 when a man (5 — call) Norris McWhirter (6 — publish) the Guinness Book of Records for the Guinness brewery — Guinness, by the way, (7 — be) a type of beer. Very quickly the book (8 — become) a best-seller. It (9 — sell) over 49 copies so far. And if you (10 — think) that it (11 — be) the English who (12 — be) mad about records, you (13 — be) wrong: the book (14 — translate) into 24 languages. There (15 — to be) a lot of people all over the world who (16 — seem) to want (17 — read) about other people who (18— be) faster, fatter, fitter or just madder than they (19 — be). Since ancient times people (20 — try) to break a record. If you (21 — want) to break a record one day, you (22 — have) to find someone re­liable who (23 — watch) you and then (24 — ask) a newspaper (25 — write) a report. Then, when. you (26 — break) the record, you (27 — write) to the Guinness Book and (28 — hope) that the day (29 — come) when your record (30 — print) in the newspaper. Your name and photograph (31 — place) in many newspapers and your record (32 — translate) into twenty-four languages— in one of the world's fa­mous books. You (33 — can) do it, for example by (34 — walk) on your hands a long way or (35 — sing) the same song over and over again or (36 — do) any other thing not many people (37 — be able) to do. Why not (38 — try) and (39 — see) what (40 — happen)?
Предмет: Литература, автор: русс21