Предмет: Химия, автор: kirillsozonov144

Помогите пж!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: OSKOLtRAIN
0

Ответ:

Объяснение:

1. Ковалентная неполярная связь - связь между одинаковыми неметалами, ответ  Cl₂ и Р₄

2. Смотрите ответ во вложении

3. Металлы до Al при электролизе образуют H₂, металлы после водорода  так и остаются этими самыми металлами. Кислотные остатки с кислородом разлагаются на O₂, галогены так и остаются галогенами А - 2), Б - 1), В - 5), Г - 2)

4. То, по чему идёт электролиз (аноду или катоду) - определяют по слабому основанию или кислоте, среду определяют по сильному основанию или кислоте: А - 4(так как и гидроксид лития и азотная кислота сильные электролиты), Б - 1, В - 4, Г - 1

5. При уменьшении давления равновесие перемещается в сторону большего объёма. Действует только на газы !

A - 1, Б - 2, В - 3(так как и слева и справа одинаковое количество объёма), Г - 1

6. Составляем пропорцию, где х - это объём газа, который выделился при реакции:

\frac{x}{44,8} = \frac{2970}{198}

х = 672 литра

7. Ответ во вложении

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: asadrq
1. Из предложения 1-5 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
Память напряженно работала, будто решала сложную задачу со многими неизвестными. И тут мой взгляд задержался на группе старых тополей. Они стояли в конце улицы, метрах в двухстах от школы. Могучие стволы с темной ребристой корой клонились к земле, а от клейкой зелени долетал острый горьковатый аромат. Эти тополя заставили меня вздрогнуть.

2.Среди предложений 7-12 найдите предложение с обособленным определением.

3.Запишите цифры, обозначающие запятые при водном(-ых) слове(-ах).
Я растерянно посмотрел на мальчика,(1) и он,(2) желая,(3) видимо,(4) помочь мне,(5) сказал:
-Может быть,(6) вы ищите сто вторую школу ?

4.Укажите кол-во грамматических основ в предложении 17.Ответ запишите цифрой.
От выстрелов большие тяжелые пушки вздрагивали всем телом, как живые, а длинные стволы откатывались с поразительной легкостью.

5.Среди предложений 38-43 найдите сложное предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
38.— Здесь стояла моя батарея, мы били по фашистским самолетам, которые летели к Москве.

39.— Здесь? — Мальчик удивленно посмотрел на крыльцо и потрогал рукой перила.

40.Я почувствовал, что он не верит мне. 41.Не может поверить, потому что в его представлении на этом месте всегда стояла школа. 42.И никакой шестой батареи...

43.И я понял, что не смогу успокоиться, пока не сумею убедить этого мальчика и всех его товарищей, что здесь в годы войны стояла шестая батарея, и потому теперь стоит школа.