Предмет: Литература, автор: kusssyaaaa3333

паспорт до вірша "ми матір називаємо святою" Людмила Чижова​

Ответы

Автор ответа: vitaliashebanova
2

Ответ: паспорт до вірша "ми матір називаємо святою" (Людмила Чижова)  

Рік написання: 2003 (?)    

(це пояснення щодо року, бо цей вірш увійшов у збірку від 2003 року; точніше нічого не знайшов):

 вірші: До матері; Наш родовід; Ми матір називаємо святою; «Народилось у матері троє синів»; Неопалима купина; Легенда про те як мати зозулею стала  : [вірші]; Легенда про безсмертник : [поема] / Л. Я. Чижова // Література рідного краю. Письменники Миколаївщини : посібник-хрестоматія / уклад. і заг. ред. Н. М. Огренича. – Миколаїв : Вид-во МОІППО, 2003. – Миколаїв, 2003. – С.140-145.

Літературний рід: лірика    

Жанр: ліричний вірш.

Вид лірики: інтимна; медитативна (осмислення ставлення до матері).  

Тема: зображення ставлення ліричної  героїні  до усіх матерів,   вираження поваги й любові до материнства.  

Головна думка: матір є святою, і якщо уважно придивитися, то духовний зір допоможе   побачити як сяє німб  над материнським  серденьком, яке завжди у тривозі за долю дитини; серденько яке ніколи не знає  спокою.

Провідний мотив:  уславлення материнської любові; намагання зміцнити почуття взаємоповаги, любові й, певному розумінні,   обов’язку щодо матерів;  застереження від невдячності (дітей до матері) .    

Ідея:  уславлення материнської любові, що супроводжує дитину протягом життя; мати-ненька й мати-Україна нероздільно пов’ язані.    

 

Епітети –  безмежна втома , найбільша радість, перший хліб

Метафори –  І на коліна стане тільки мати  У Бога долі для дітей благати; На цім тривожнім, на цім білім світі; від нас шматка останнього чекає.        

Звертання –  Ви з ніжністю до мами пригорніться,  Уважно ви до неї придивіться,  Тоді побачите, як німб той сяє.

Риторичний оклик –  "Не приведи, Господь, забути дітям  

На цім тривожнім, на цім білім світі, Що мати перший хліб нам простягає  

Й від нас шматка останнього чекає".  

Анафора –  На цім …,  на цім      

        У вірші   авторка  виражає своє ставлення   до величі жінки-матері – повагу, визнання  й любов.  Поезія спроектована на читача.  Л.Чижова   звертає увагу на високу святість  материнства. При цьому поетеса наче веде розмову про матір, яка щиро дарує дитині свої почуття й турботу майже до кінця свого життя.  Авторка також звертається до читача,  делікатно застерігаючи  від забуття й невдячності (дітей до матері).  Саме тому, поезія Л.Чижової викликає у читача почуття співпереживання й прагненням до духовного вдоскона¬лення.    

Объяснение:

МЕДИТАТИ́ВНА ЛІ́РИКА – жанровий різновид ліричної поезії. У його основі – емоційно мотивований переживанням роздум, рефлексія душев. світу автора (лірич. суб'єкта), його духовно-інтелектуал.

МИ МАТIР НАЗИВАЕМО СВЯТОЮ

Ми матір називаємо святою,  

Хоч німбу і нема над головою,

А є тривога і безмежна втома  

Й найбільша радість, коли діти вдома,  

Коли щасливі і коли співають,  

Якщо здоров’я і достаток мають.  

І на коліна стане тільки мати  

У Бога долі для дітей благати.  

Не приведи, Господь, забути дітям  

На цім тривожнім, на цім білім світі,  

Що мати перший хліб нам простягає  

Й від нас шматка останнього чекає.  

Ви з ніжністю до мами пригорніться,  

Уважно ви до неї придивіться,  

Тоді побачите, як німб той сяє  

Над серденьком, спокою не має          

 

 

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Naturella19045
1)Деепричастие - особая форма глагола, которая обозначает:
а)признак предмета
б_признак признака
в)добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом
г)действие предмета
2)Найдите деепричастия:
а)увидел
б)шлепая
в)поднявши
г)принявший
г)спеша
е)свежо
3) Выберите предложения с деепричастным оборотом (знаки припенания не проставлены):
а) Ребятишки прыгали любуясь елкой
б) Ребятишки прыгали и любовались елкой
в) Прягающие ребятишки любовались елкой
г) Прыгая ребятишки любовались елкой
4) В каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастий?
а) Открывая книгу, из нее выпал листок
б) Прочитав рассказ, показался мне скучным.
в) Дверь висела на одной петле, скрипя от ветра
г) Сидя у окна, девочка читала
5. Определите, как надо писать НЕ со словами в предложениях:
1) (Не) давши слово, крепись, а давши, держись.
2) Он ушёл, (не) довыполнив задания.
Выберите правильный ответ.
А. В 1-м случае слитно, во 2-м - раздельно.
Б. В 1-м случае раздельно, во 2-м - слитно.
В. В обоих случаях слитно.
Г. В обоих случаях раздельно.
6. Найдите деепричастие совершенного вида:
а)глядя;
б) сложив;
в) отнявши;
г) прочитав;
д) улыбаясь;
е) балуясь.
7. В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
1)Старушка, отложив книгу и порываясь что-то спросить, не спросила и стала смотреть в окно.
2)Успокоясь, орлы вышли на открытое место и долго стояли здесь рядом, задумчиво щуря на вечернюю степь мудрые глаза.
3)И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам, голову сломя.
4)Я взобрался на холм и увидел, оглядевшись, знакомую мне равнину с дубовым леском.
8.Прочитайте текст и выполните задания.
Между каменной стеной и растущими вдоль неё кипарисами была тёмная лазейка (1). Подчиняясь одному чувству страха Сергей юркнул в неё и побежал вдоль стены (2). Острые иглы кипарисов густо и едко пахнувшие смолой хлестали его по лицу (3). Он спотыкаясь о корни, падал, разбивая в кровь руки, но тотчас же вставал и опять бежал вперёд, дувшись почти вдвое, не слыша своего крика (4).
А. Укажите ошибку в характеристике текста и его лексики:
1)стиль речи - художественный;
2)тип речи - повествование;
3)средства связи - местоимения;
4)«едко пахнувшие» - метафора.
Б. Сколько деепричастных оборотов в этом тексте?
1)четыре; 3) три; 2) пять; 4) два
В. В каких предложениях используется деепричастный оборот?
1) в 1 и 4;
2)в 1 и 2;
3)в 1 и 3;
4)в 3 и 4
Г. Сколько запятых пропущено в тексте?
1) одна;
2) две;
3) три;
4) четыре Д. Найдите ошибку в определении морфологических признаков слов, употреблённых в тексте:
1)«растущими» - действительное причастие настоящего времени;
2)«подчиняясь» - деепричастие несовершенного вида;
3)«тотчас» - наречие времени;
4)«бежал» - глагол в форме прошедшего времени, начальная форма - «бегать».
Предмет: Русский язык, автор: Катюша6811