Предмет: Литература, автор: shegirbaevaaisha

Построй высказывание отвечая на вопросы 1. какой текст ты прочитал прозаический или поэтический ты прочитал? 2.какая основная тема произведения?3. кто главный герой рассказа? почему ребятишкам не разрешали брать лодку? 4. какие чудеса видели ребята? 5. к
какому выводу они пришли

Тема чудесная лодка Г. снегирёв пж помогите

Ответы

Автор ответа: maks69536

Ответ:

Как волк своё получил

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 111» Муниципального образования города Братска.

(На окошке в группе дети замечают осенний листочек.)

Тема: «Осенний лес (грибы, ягоды)».

Конспект занятия по экологическому воспитанию в подготовительной логопедической группе

Оборудование: эмблемы солнца, ИКТ, рисунки, слайды с портретом и книгами, слайды весенних пейзажей, запись звуков природы.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Yulecak9iska

Почему и какая пишется в словах приставка: пришел, прибежал, приехал

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Александр1980

сделайте вывод закончив предложение в свободном словосочетании слова являются разными членами предложения . В отличие от него фразеологизм является .....

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: danilkamaznev

I dont think it is fair to make children do household chores because they are too busy at school. And what about you ? Do you help about the house ? What kind of things are you usually responsible for ? Who goes shopping in your family ?
Ответить на вопросы в письме только правильно Пожалуйсто

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: LiliMilli

Найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью.

12. (1) Это уж был не прежний робкий бедняга-чиновник, а настоящий помещик, барин.(2)Он уж обжился тут, привык и вошел во вкус; кушал много, в бане мылся, полнел, уже судился с обществом и с обоими заводами и очень обижался, когда мужики не называли его «ваше высокоблагородие».(3)Перемена жизни к лучшему, сытость, праздность развивают в русском человеке самомнение, самое наглое. (4)Николай Иваныч, который когда-то в казенной палате боялся даже для себя лично иметь собственные взгляды, теперь говорил одни только истины, и таким тоном, точно министр: «Образование необходимо, но для народа оно преждевременно», «телесные наказания вообще вредны, но в некоторых случаях они полезны и незаменимы».

13. (1) Я видел счастливого человека, заветная мечта которого осуществилась так очевидно, который достиг цели в жизни, получил то, что хотел, который был доволен своею судьбой, самим собой.(2)К моим мыслям о человеческом счастье всегда почему-то примешивалось что-то грустное, теперь же, при виде счастливого человека, мною овладело тяжелое чувство, близкое к отчаянию.(3)Мне постлали постель в комнате рядом с спальней брата, и мне было слышно, как он не спал и как вставал и подходил к тарелке с крыжовником и брал по ягодке.(4) Я соображал: как, в сущности, много довольных, счастливых людей, какая это подавляющая сила!

14. (1) Вы взгляните на эту жизнь: наглость и праздность сильных, невежество и скотоподобие слабых, кругом бедность невозможная, теснота, вырождение, пьянство, лицемерие, вранье, а между тем во всех домах и на улицах тишина, спокойствие. (2 )Из пятидесяти тысяч живущих в городе ни одного, который бы вскрикнул, громко возмутился.(3) Мы видим тех, которые ходят на рынок за провизией, днем едят, ночью спят, которые говорят свою чепуху, женятся, старятся, благодушно тащат на кладбище своих покойников, но мы не видим и не слышим тех, которые страдают, и то, что страшно в жизни, происходит где-то за кулисами.

15. (1) Всё тихо, спокойно, и протестует одна только немая статистика: столько-то с ума сошло, столько-то ведер выпито, столько-то детей погибло от недоедания…(2) И такой порядок, очевидно, нужен; очевидно, счастливый чувствует себя хорошо только потому, что несчастные несут свое бремя молча, и без этого молчания счастье было бы невозможно. (3) Это общий гипноз. (4) Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда – болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других.

8 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: Ивгобяябал

Помогите ,Срочно ПЛАН ТЕКСТА

8 лет назад