Предмет: Химия, автор: gowagowa2005

ПОЖАЛУЙСТА ДОБРЫЕ ЛЮДИ ПОМОГИТЕ МНЕ.

Задача. Вычислите массу соли образовавшейся при взаимодействии 230 грамм натрия с хлором.

Задача. Сколько грамм хлорида натрия образуется при взаимодействии   14 грамм натрия с хлором?


Nekalord588: самому надо
Nekalord588: если б было я б скинул
gowagowa2005: Реакция: 2Na + Cl2 = 2NaCl
Количество натрия: n(Na) = m/M = 92 г/23 г/моль =4 моль.
По уравнению реакции - столько же образовалось хлорида натрия.
Его масса: m(NaCl) = n*M = 4 моль*58,5 г/моль =234г
Ответ: m(NaCl) =234г
gowagowa2005: это вторая задача
gowagowa2005: возможно

Ответы

Автор ответа: kasenovajdan1
1

Ответ:Ответ: 1170 г

Дано:

m(Na) = 230 г

Найти:

m(NaCl) - ?

Объяснение:

M(Na) = 23 г/моль

n(Na) = m/M = 230 г/23 г/моль = 20 моль

Составляем УХР:

2Na + Cl₂ = 2NaCl

Из УХР видно, что n(NaCl)=n(Na)

n(NaCl) = 20 моль

M(NaCl) = 58.5 г/моль

m(NaCl) = n*M = 20 моль*58,5 г/моль = 1170 г

Ответ: 1170 г

Вроде так

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: исламбой
Предмет: Українська мова, автор: Olya6916
1.Фразеологизм есть в предложении:
А: Не бойтесь загдядаты в словарь: это пышный овраг, а не грустное
пропасть.
Б: А уж как заснет, то хотя коты пушки, и усом НЕ моргнет.
В: наклонялось близко ко мне теплое лицо вместе с парой
лучисто-любопытных глаз.
Г: Наш народ имеет в себе много сил, чтобы родить
Шевченкив.Федьковичив и Франко.
2.Слова, принятые в переносном смысле, использовано в предложении
А: Деревья склонились под тяжестью плодив.и плоды падали на землю и
лежали на ней.
Б: Проихалитак километр до следующего поворота, и тут грянула
команда остановиться.
В: Плачут голые дерева.плачуть соломенные реки, умывается слезами
скудная земля.
Г: Чуть лисичка осушила голову из норы, а тут ружье грим!
3.Синонимамы есть все слова в строке
А: тихо, негромко, безразлично, вполголоса, спокойно
Б: позорный, бесславный, ужасный, бесчестный, стидкий
В: горизонт, горизонт, горизонт, горизонт, горизонт
Г: росток, проросток.паросток, поросль, зародыш
Д: побеждать, преодолевать, уничтожать, подужуваты, пересиливать
4.Диалектна лексика в предложении
А: Турн тяжелую боль одоливае, к Эней руки протягивает и язык слезную
сказал ...
Б: Теперь Иван был уже молодец, стройный и крепкий, как ель, носил
широкий через и пышную кресаню.
В: Говорят, немец множество шпионов заранее выслал и они бродят
скризь.то нищими, то монахинями, то крестьянами.
Г: Не теряй времени, езжай в Киев, пусть тогда Анисья потанцует со своей
чехонью цыганской халянды.
Д: Внучка, внученька, студентонька спит у бабы на ряднищи, на рядные
под кожухом, кожушиськом, кожушариськом.
5.Потребуе редактирования словосочетание
А: современное общество
Б: выставочный павильон
В: церковный канон
Г: лечебные свойства
Д: мемориальный памятник
6.Установить соответствие между названием группы слов и примерами
1. просторечные
2. неологизмы
3. профессиональные
4. устаревшие
А: сальдо, кубрик, камертон
Б: соловей, столбик, хмарище
В: пиит, рать, кафтан
Г: модем, солярий, паркур
Д: накуролесить, болтать, слоняться
7.Установить соответствие между словами и их синонимами
1. скамеечку
2. ветвь
3. вереница
4. зеркало
А: зеркало
Б: вершина
В: ветка
Г: стул
Д: веревка
8.Установить соответствие между фразеологизмами и их антонимами
1. продавать зубы
2. важная птица
3. петь дифирамбы
4. заморить червяка
А: подать голос
Б: протирать с песочком
В: положить зубы на затылок
Г: небольшой шишка
Д: умываться слезами