Предмет: История, автор: nastiastell

Поміркуйте чому царський уряд прагнув обмежити вживання насзви Гетьманьщина?
СРОЧНООО!!!!

Ответы

Автор ответа: yukhimenkonastenka
0

Відповідь:

Превілейована

Пояснення:

У Гетьманщині привілейованою соціальною групою було козацтво. Приналежність чоловіка до козацького стану зобов'язувало його за свій рахунок нести військову службу, але при цьому звільняло від сплати податків, давало право землеволодіння. Офіційно до козацького стану в другій половині XVII — першій половині XVIII століть належало 20-60 тисяч осіб. Козацька старшина була в Гетьманщині керівною соціальною групою. Наприкінці XVII—XVIII століть існувала привілейована група «знатних товаришів». У XVIII столітті більше третини земель Гетьманщини перебувало у власності старшини.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: tisia4nikowali
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!
1. Выпишите из предлодения словосочетание со связью управление. Пройдет день - другой- и все березы покроются молодой , густой, свежей листвою.
2. Опредените вид связи слов в словосочетании - По голубому небу.
3. Определите тип сказуемого в этом предложении (Тёплый ветер шелестит над головой зеленой листвою.
4. Вяпишите грамматическую основу ( Сквозь густую листву прорываются солнечные лучи.
5. Определите вид односоставного предлодения: Выйдешь на волю и радостно ахнешь.
6. Составьте и запишите неопределённо- личное предлодение.
7. Разберите синтаксически: Выйдешь и радостно ахнешь : зеленой, нежной дымкой покрылись лесные опушки.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: alim123123123
Сочинение на тему может ли компьютер заменить друзей ?
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: dronova200445
Как по английски написать Нет,у нас небыло ярмарки в школе в этом году
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: irinamarchenka
Упражнение 261. Перепишите, ставя нужные знаки препи-
нания.
1.1. Ба ты косой пожаловал отколе? (Кр.). 2. Эй завяжи
на память узелок! (Гр.). 3. Ну что ж Онегин? Ты зеваешь?
(Я.).


4. Жизнь увы не вечный дар (П.). 5. О я шутить не
люблю (Г.). 6. Ох ты гой еси царь Иван Васильевич (Л.).
7. Чу стучит проезжающий воз (П.). 8. На-ка друг я тебе
гостинцу принес (М. Г.). 9. Ну чур не выдавать (Фад.).
10. Ух как жутко и весело было идти Гаврику по такому
поручению! (Кат.). 11. Ах ты моя рыбка ненаглядная!
(Кат.). 12. Эх да мало ли что снилось наяву Якову Луки-
чу! (Шол.).
II. 1. Да домишко очень недурен! (Г.). 1. Да в нашей
реке и рыбы-то нету (Т.).З.Е лице Анатолия было выра-
жение душевной силы да именно силы (Фад.). 4. Да бу-
дет сталь крепка! (Исак.). 5. Я с этим согласен да да!
(Н. О.). 6. Нет я не больна Афанасий Иванович (Г.). 7. Нет
сегодня настоящей болью сердце холодей (Маяк.). 8. Нет
страшней того, как гибнут дети (Щип.).
III. 1. Что если я кликну клич? (Т.). 2. Что ж я готов.
3. А что разве это не так? 4. Как же жди от него еще раз
помощи!
9 лет назад
Предмет: Литература, автор: Luna124
Какие мысли передают нам поэты, рассказывая о Родине и родной природе, вспоминая минуты особого состояния души? Какие художественные средства помогают поэту передать своё настроение? Приведите примеры из текста (стихотворения). Как связаны в стихотворении Н. Рубцова любовь к родной земле и нравственно-душевное взросление человека?
9 лет назад