Предмет: Русский язык, автор: hrayrmelqonyan2000

20. Замените прямую речь косвенной, используя глаголы сообщить, спросить, поинтересоваться, объявить, объяснить, посоветовать, попросить. 1. Анна: Папа, ты будешь завтракать? 2. Артем: Лена, где ты была вчера вечером? 3. Сергей: У меня нет словаря, поэтому я не смогу перевести этот текст. 4. Директор офиса: Я еду в Москву, чтобы подписать новый контракт. 5. Саша: Мария, во сколько мы сможем встретиться завтра? 6. Ашот: Вера, приготовь обед к трем часам, пожалуйста. 7. Вера: Мариам, куда ты пойдешь сегодня вечером? 8. Ани: Арам, ты надолго приехал в Ереван? 9. Самвел: Анна, ты не хочешь поужинать со мной? 10. Карине: Артем, возьми с собой зонт. Вечером обещали дождь. 11. Мать: Лена, оденься потеплее, сегодня будет холодно. 12. Преподаватель: Контрольную работу будете писать завтра

Ответы

Автор ответа: BondGIRL777
0

Ответ:

1. Анна спросила у папы, будет ли он завтракать.

2. Артём поинтересовался у Лены, где она была вчера вечером.

3. Сергей сообщил, что у него нет словаря, поэтому он не сможет перевести текст.

4. Директор офиса объявил, что он едет в Москву, чтобы подписать новый контракт.

5. Саша спросил у Марии, во сколько они смогут завтра встретиться.

6. Ашот попросил Веру, чтобы она приготовила обед к трём часам.

7. Вера спросила  у Мариам, куда она пойдёт сегодня вечером.

8. Ани поинтересовалась у Арама надолго ли он приехал в Ереван.

9. Самвел спросил у Анны не хочет ли она с ним поужинать.

10. Карине посоветовала Артёму взять с собой зонт, потому что вечером обещали дождь.

11. Мать попросила Лену одеться потеплее, потому что сегодня будет холодно.

12. Преподаватель сообщил, что контрольную работу мы будем писать завтра.

Объяснение:

Удачи)))

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: murksushka13
Составьте схемы сложноподчинённых предложений, определите вид придаточного в каждом из них.Выполните синтаксический разбор первого предложения текста.

Из (огне)дыш_щего пекла летнего волжского (пол)дня идёт на нас вереница опалё(н, нн)ых зноем изм_ждё(н, нн)ых оборва(н, нн)ых лю¬дей которые тянут против течения т_жело гружё(н, нн)ую баржу по раск_лё(н, нн)ому песку. Когда промышле(н, нн)ику или купцу треб-валось переве_ти груз он часто отказвался от использования буксира а нан_мал деш_вую тягловую силу. Как только человек впр_гался в лямки и нач_нал т_нуть гружё(н, нн)ое судно он стновился бурлаком

Рабоч_м артели. Беконечно дли(н, нн)а (Волга)матушка. Беконечен и тяж_л путь этих людей которые вызывали у других смеша(н, нн)ое чу_ство жал_сти и страха.

Когда Репин бли_ко позн_комился с бурлаками они пок_за-лись ему (не)измуче(н, нн)ыми жалкими и бе(с, сс)лове(с, сс)ными а сильными смелыми и умными людьми. Художник почувствовал что (не)жалость к бурлакам толкает его н_писать картину а любовь и ув_жение к ним. Репин понял какая м_гучая внутре(н, нн)яя пока ещё (не)осозна(н, нн)ая ими сила живёт в этих людях и рвё(тся, ться) (на)ружу. Каже(тся, ться) нет такой пр_грады что могла(бы) встать на пути и сдержать её
Предмет: Русский язык, автор: смирнооля
Предмет: Алгебра, автор: ellaelmas