Предмет: Биология, автор: jafarovcamal

Помогите с 2 и 3, пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: kkk336

Ответ:

2) потерю обоняния провоцирует раздражение носа, то есть если нюхать вредные вещества можно потерять обоняние

3) для таких детей строят школы, центры и пытаются их как то утешить от того что они не имеют возможностей видеть и слышать.

Автор ответа: jrhrhdh

Ответ:

2) Курение

Не правильное построение носа

Болезни полости носа

Травмы головы

3) В случае если проблемы со слухом то могут использовать могут использовать жесты(язык жестов)

А если у человека проблемы со зрением то могут читать вслух или же водить руками по точкам (по другому азбука морзе)

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Окружающий мир, автор: Аноним

ПОЧЕМУ БЕЗ ПОЧВЫ НЕ БУДЕТ ЖИЗНЬ НА ЗЕМЛЕ

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: SkayDAyila

Помогите составить предложение-ответ....Первое предложение- это вопрос, а ниже даны слова из которых нужно составить предложение\ответ...ПОМОГИТЕ, очень срочно надо!!!
P.S. 1 Смогла составить, а с остальными запара, ПОМОГИТЕ!
2/ I'm late for my airplane/
phone/ for/ only/ The/ can/ to/ is/ taxi/ thing/ I/ do
3/ I've cut my finger
wound/ dressing/ Your/ needs
4/ There is smoke coming out of the room
brigade/ a/ fire/ We/ need
5/ I've got a terrible toothache
Your/ painkiller/ take/ should/ a
6/ My shoe heel is broken
is/ There/ shoemaker/ a/ here/ near
7/ My husband has got a heart attack
I/ think/ emergency/ for/ we/ phone/ the/ ambulance/ should/ immediately

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: qwerty832010

зимові - який відмінок?

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: dditateva1

определите и запишите основную мысль текста. ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ НАДО
Текст 2
(1)— Дети, идите медведя смотреть! — кричала няня.

(2)Выбежали дети на крыльцо, а там уже много народу собралось. (3)Всем охота на представление поглазеть. (4)Нижегородский мужик, с большим колом в руках, держит на цепи медведя.

(5)— А ну-ка, Миша, встань, подымись, честным господам, как артист, поклонись! — говорит нижегородец и дёргает медведя цепью.

(6)Заревел медведь от боли. (7)Нехотя поднялся на задние лапы. (8)Стал с ноги на ногу переваливаться, направо, налево раскланиваться.

(9)— А ну-ка, Мишенька, — продолжает нижегородец, — покажи, как малые ребятишки горох воруют. (10)Где сухо — на брюхе, а мокренько — на коленочках.

(11)Заревел опять Мишка, но таки пополз: на брюхо припадает, лапой загребает, будто горох дёргает.

(12)— А ну-ка, Мишенька, покажи, как бабы на работу идут.

(13)Этого медведь показывать не стал, ворчит, по сторонам оглядывается.

(14)Несколько раз ещё медведь проявлял досаду, ревел, не хотел вставать, но хозяин, поигрывая колом в руках, заставлял его повиноваться. (15)Зрители будто и не замечали этого: знай себе в ладоши хлопали.

(16)Когда медведь переделал все свои штуки, нижегородец сказал:

(17 )— А ну-ка, Миша, теперича с ноги на ногу перевались, честным господам поклонись, да как нищий за шапку берись (18)Обойди господ: хлеб положат, так сам съешь, а деньги ко мне неси.

(19)И пошёл медведь, с шапкой в передних лапах, обходить зрителей.

(20)Детям няня дала для мужика гривенник, но они положили в шапку хлеба, а гривенник вернули. (21)Дети увидели, когда медведь к ним с шапкой подошёл: губа, продетая кольцом, у него вся распухла.

8 лет назад

Предмет: История, автор: оплдлпп

Причины войны за независимость . создание сша . помогите плз

8 лет назад