Предмет: Биология, автор: nastagromova951

4. Распределите данные изображения рисунков основных этапов эмбриогенеза
последовательно друг за другом подпишите название этапов и укажите особенности
этапов.
А.
Б.
В.
Г.
Д.
I
указать
последовательнось
этапов
эмбриогенеза
заглавНЫМИ
буквами
названия этапов
особенности
этапов​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: borneo1
11

Ответ:

ВГДБА

Объяснение:

В- зигота - клетка, получающаяся при слиянии яйцеклетки со сперматозоидом

Г - дробление- стадия, когда зигота активно делится, увеличичвая количество клеток, но сами клетки - бластомеры) не растут в размерах

Д - бластула - стадия однослойного пузырька. Зародыш представляет собой пузырик с однослойной стенкой. Стенка это эктолерма, полость внутри - бластоцель

Б - гаструла - стадия двухслойного зародыша. Стенка  состоит из двух слоев - эктодермы и энтодермы. Отверстие - это первичный рот, полость - кишечная полость

А-нейрула - появляется третий зародышевый листок - мезодерма. Из зародышевых листков начинают закладыватьчся стистемы органов

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: XAKERSHA
Вариант -2.



1.Укажите верное утверждение.

Определение:

а) второстепенный член предложения, обозначающий ка­чества, свойства и признаки предметов и явлений;

б) второстепенный член предложения, обозначающий различные обстоятельства, при которых происходит дейст­вие, и отвечающий на вопросы о месте, времени, причине, цели, образе действия;

в) главный член двусоставного предложения, который обозначает действие;

г) второстепенный член предложения, который обозначает предмет, поясняет сказуемое или другой член предложения.



2. Приложение подчёркивается:

а) одной чертой;

б) двумя чертами;

в) чёрточками;

г) волнистой линией.



3. Обстоятельства отвечают на вопросы:

а) косвенных падежей;

б) какой, какая;

в) где, куда, отку­да;

г) что делать, что сделать.



4. В каком предложении есть дополнение?

а) Тёплая сырая ночь ворочалась под окнами.

б) Она искала что-то в орешнике, пришёптывала, воро­жила.

в) Она прошла вперёд.

г) Но, в общем, он танцевал вполне прилично.



5. Укажите, в каком предложении есть обстоятельство времени:

а) Пловец с усталости в сон крепкий провалился.

б) Весь день лил дождь.

в) Редкая птица долетит до середины Днепра.

г) Друзья! К чему весь этот шум.



6. В этом предложении определение выражено глаголом:

а) Жизнь леса идёт незримо для не умеющих слушать и видеть.

б) Уже и деревья нарядились в полный лист и не успели запылиться.

в) Наконец готово гнездо величиной с кулак.

г) У меня появилось желание выкупаться в этой воде.



7. Укажите предложение, в котором есть косвенное до­полнение:

а) И ещё я очень полюбила костры.

б) Сашка увлекался коллекционированием значков.

в) Ребята разожгли костёр.

г) Он вдруг увидел эти прекрасные глаза.



8. В этом предложении стоит дефис:

а) В комнате осталась только сестра Ольга.

б) Мы приехали в город Санкт-Петербург.

в) Врач офтальмолог выписал рецепт.

г) На уроке литературы мы читали повесть Пушкина «Метель».



9. В этом предложении одно и то же слово может быть определением и дополнением:

а) Быстрая лодка, обманув волну, гордо уйдёт к катеру.

б) Украшенная ёлка сверкает разноцветными огоньками.

в) Вот какой был построен самый первый дом в тундре, на вечной мерзлоте.

г) Мне пришла в голову мысль о бегстве.



10. Укажите предложение, в котором дополнение выра­жено глаголом:

а) Мне нравится его бесстрашная правдивость.

б) Я учил его плавать.

в) Сегодня у меня появилось желание сделать зарядку.

г) Ей всё время хотелось сделать что-то доброе.

Предмет: Русский язык, автор: лилит151