Question

1.Вскоре после полуночи, когда айсберг пропорол правый борт «Титаника», Уоллес Хартли собрал всех музыкантов в просторном зале Первого класса. 2.Они надели спасательные жилеты и вначале робко, а затем все громче и неистовей заиграли жизнерадостный регтайм, отгоняя своим исполнением страх и тревогу мечущихся по судну людей.3. Музыка снимала напряжение, давала призрачное успокоение.4. Когда вода затопила салон первого класса, оркестр перешел на шлюпочную палубу, где было наибольшее скопление пассажиров, и продолжил играть у входа на парадную лестницу. 5.Музыка вселяла надежду на спасение. 6.Это была игра со смертью.7.Регтайм звучал как реквием. 8.От места гибели «Титаника» отплывали спасательные шлюпки. 9.Находившиеся в них люди еще долго слышали доносившуюся музыку.10. Понимая приближение смерти, Уоллес Хартли, руководитель оркестра, постучав смычком по своей скрипке, дал знак музыкантам, звуки регтайма стихли и на затопленной палубе зазвучала мелодия, о которой маэстро всегда говорил, что ее надо играть на собственных похоронах. 11.Один из спасенных пассажиров видел, как троих из музыкантов смыло водой, оставшиеся пятеро держались за перила, после чего Хартли воскликнул: «Господа, я прощаюсь с вами!» 12.Спасшийся пассажир, спустя много лет вспоминая последнюю, трагическую ночь «Титаника», писал: «В ту ночь было совершено много героических поступков, но ни один из них не мог сравниться с подвигом этих нескольких музыкантов, игравших час за часом, хотя судно погружалось все глубже и глубже, а море подбиралось к месту, где они стояли. 13. Музыка, которую они исполняли, дала им право быть внесенными в список героев вечной славы».
1. Определите цель текста
2. Определите целевую аудиторию текста
3. Определите стиль текста.
4. Приведите 2 доказательства стиля.
5. Определите жанр текста
6. Языковые особенности текста
7. Укажите номера предложений с обособленными определениями, обстоятельствами.
8. Выписать приложения.

Answer 1

Ответ:

1) Ознакомление читателей с трагическими случаями жизни человека. Смелости и пониманию людей друг к другу.

2) Для широкого круга читателей.

3) Художественный стиль.

4) 1. Создание яркой образной картины.

  2. Эмоциональное воздействие на читателей.

5) Трагедия

6) 1 текст- публицистический.

  2 текст- художественный.

А еще там есть 7 задание (Спишите выделенное предложение,  расставьте пропущенные знаки препинания. Графически объясните их постановку (подчеркните обособленные обстоятельства и обособленное определение)

) но я не смогла его сделать(   кто смог скиньте пожалуйста

Объяснение:

Answer 2

Ответ:

Не за что

Объяснение: