Question

II. Работа со словом
3.1. Задумайте любое слово. Используя один из способов, предложенных писателем
(см. ниже), подберите ключевые слова для своего рассказа и напишите его.
3. 1.1. Подбираем слова, которые начинаются с первой буквы задуманного слова. Дж. Ро
дари задумал слово камень и подобрал к нему: кошика, крепкий, каша, корка.
3.1.2. Подбираем слова, которые начинаются с первого слога задуманного слова. К слову
камень это: картошка, каша, карандаш, кафтан.
3. 1.3. Подбираем слова, которые рифмутoтся с задуманным словом. Со словом камень
рифмуются: дурень, осень, перстень, зелень.
3. 1.4. Подбираем к задуманному слову слова ОД Той тематической группы. У слова ка-
мень это: мрамор, кирпич, скала, известняк.
3. 1.5. Подбираем слова, которые начинатотся с каждой буквы задуманного слова и обра-
зуют предложение. Например: Кот Артист мышей ел ночью,
​

Answer 1

3.1. Задуманное слово:  

       циркач

3. 1.1. Слова, которые начинаются с первой буквы задуманного слова:

      цапля, цвет, цитрус, циклоп, цоколь.

3.1.2. Слова, которые начинаются с первого слога задуманного слова:

      циркуль, цифра, цикорий, цинга, циферблат.

3. 1.3. Слова, которые рифмуются с задуманным словом:

     врач, калач, лихач, палач, трубач.

3. 1.4. К задуманному слову слова одной тематической группы:

      акробат, дрессировщик, жонглёр, клоун, эквилибрист.

3. 1.5. Слова, которые начинаются с каждой буквы задуманного слова и образуют предложение:

  Цитрус, имбирь, ромашка – каждодневный аромат чая.

  Циклоп истошно рычал, каждого аргонавта чуя.

  Цифры изучают ребята, которые «Арифметику» читают.