Предмет: Русский язык, автор: aruzhanomirbek0707

Война постепенно уходит в прошлое, становится страницей истории. Как вы ду-
маете, почему же мы вновь вспоминаем о ней? Зачем нужно сохранить память
о войне? О подвиге людей? Прочитайте эпиграф, который даётся в начале этого
урока, и проведите беседу. Русский язык 7 класс ​

Ответы

Автор ответа: BrianRoger
10

В первую очередь мы вспоминаем о войне, как о борьбе людей за жизни невинных людей и сохранении безопасности Родины.

В наше время вспоминать войну и подвиги людей необходимо для того, чтобы предостеречь нынешнее поколение и не забывать о подвигах людей, которые не задумываясь, пожертвовали собой ради жизней других.

Память о таких событиях должна сохраняться и передаватся их поколение в поколение, чтобы люди не забыли о предках, которые упорно противостояли врагам и спасли миллионы жизней.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: lenora33
Какое предложение не является безличным? У меня нет времени с тобой разговаривать. В выходные дождь не прекращался ни на минуту. От этой шутки друзьям стало веселее. Нет дыма без огня. Отметьте назывное предложение. Увидеть бы её! Воды, воды! На стенах – ковры. А вот и река! Определите какой(-ие) члены предложения пропущен(-ы) в сложном предложении Известный географ заметил, что реки с Урала текут в двух направлениях: одни – в Печору и Каму, другие – в Обь. Подлежащие Сказуемые В одной части пропущено подлежащее, в другой – сказуемое. Второстепенные члены предложения. Укажите верную характеристику предложения Я сел на своего доброго коня, а Савельич – на тощую и хромую клячу. Простое, односоставное Простое, двусоставное, неполное Сложное, первое – двусоставное неполное, второе - односоставное Сложное, первое – двусоставное, второе – двусоставное, неполное. Прочитайте текст и выполните задания 11 – 15 (1)Волшебная осень парков. (2)Тихо. (3)Чуть-чуть сыровато. (4)Листья нехотя отрываются и словно повисают на невидимых паутинах. (5)Долго – долго падают кленовые листья. (6)Как они хороши. (7)Хотелось сказать садовнику, чтобы не подметал. (8)Пусть бы ходили люди по золотому ковру. (9)Как же снять? (10)Как поймать это дыхание осени? (11) Кажется, листья падают не беззвучно. (12)Кажется, полёт сопровождает какая-то музыка. (13)Бом – бом. (14)Один лист, другой, третий! (15) Стройная музыка в парке. (16)Музыка листопада. (17)Один ли я её слышу? (18)Нет. (19)Вот и девочка подняла голову, блестящими глазами провожает листья. (20)Рядом женщина под зонтиком. (21)Книга. (22)Но она не читает. (23)Она слушает золотой хоровод. (24)Вспоминаю. (25)Скорее, скорее снимать. (26)Поймать хоть отрывок музыки листопада.
Выпишите из текста номера назывных предложений.

Есть ли в тексте определённо-личное (-ые) предложение (-я). Укажите его (их) номера

Укажите номера безличных предложений.

Замените одно из безличных предложений текста синонимичным двусоставным предложением и запишите его.

Как вы думаете, предложение Рядом женщина под зонтиком (предложение 20) двусоставное или односоставное? Аргументируйте свой ответ
Предмет: Литература, автор: alinashaban1