Предмет: Қазақ тiлi, автор: maryamhusainova391

пожалуйста
казак язык

Приложения:

Ответы

Автор ответа: xvlu
0

Ответ:

нужно фото чтоб ответить на вопросы, скинь

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: маликаталиевна
Предмет: Русский язык, автор: FRENCHIS
Помогите пож с русским. Прочитайте текст и определите, из какого он произведения. Выпишите все глаголы настоящего времени, вставьте окончания, определите спряжение.
Образец: гонят (2спр.), читает (1 спр.)
В комендантской - цветы на окнах, чистенько, как у нас в хорошем клубе. За столом - все лагерное начальство. Пять человек сид.. т, шнапс глуш.. т и салом закусыва.. т. На столе у них початая здоровенная бутыль со шнапсом, хлеб, сало, моченые яблоки, открытые банки с разными консервами. Мигом оглядел я всю эту жратву, и - не повер.. шь - так меня замутило, что за малым не вырвало. Я же голодный, как волк, отвык от человеческой пищи, а тут столько добра перед тобою... Кое-как задавил тошноту, но глаза оторвал от стола через великую силу.
Прямо передо мною сид.. т полупьяный Мюллер, пистолетом игра.. тся, перекидыва.. т его из руки в руку, а сам смотр.. т на меня и не моргн.. т, как змея. Ну, я руки по швам, стоптанными каблуками щелкнул, громко так докладываю: "Военнопленный Андрей Соколов по вашему приказанию, герр комендант, явился". Он и спрашива.. т меня: "Так что же, русс Иван, четыре кубометра выработки - это много?" - "Так точно, - говорю, - герр комендант, много". - "А одного тебе на могилу хват.. т?" - "Так точно, герр комендант, вполне хват.. т и даже остан.. тся".

Прочитайте отрывок из романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Выпишите из него причастия и деепричастия, определите, как они образовались.
Образец: волнующийся – волнуюсь + -ющ-, подперев – подпереть + -в
Пошевелив пальцами ног, Степа догадался, что лежит в носках, трясущейся рукою провел по бедру, чтобы определить, в брюках он или нет, и не определил. Наконец, видя, что он брошен и одинок, что некому ему помочь, решил подняться, каких бы нечеловеческих усилий это ни стоило.
Степа разлепил склеенные веки и увидел, что отражается в трюмо в виде человека с торчащими в разные стороны волосами, с опухшей, покрытою черной щетиною физиономией, с заплывшими глазами, в грязной сорочке с воротником и галстуком, в кальсонах и в носках.

Перепишите предложения, раскрывая скобки и правильно выбирая написание союзов или других частей речи.
1) Дети так (же) примут участие в прогулке. После ремонта здесь осталось так (же) светло, как и было. 2) Всегда берись за (то), что тебе по душе. Ребята встали рано, за (то) увидели восход солнца. 3) При (том) посёлке были школа и детский сад. Шел дождь со снегом, при (том) дул ещё пронизывающий ветер.
4) На субботник все вышли дружно, при (чём) многие захватили из дома лопаты и грабли. Я здесь не при (чём). 5) Что (бы) ни говорили, я всё равно поеду на море. Что (бы) не забыть адрес, я записала его в блокнот.

Спишите предложения, расставляя знаки препинания при вводных словах, обращениях и междометиях.
По-вашему физическим трудом должны заниматься все без исключения? Последняя туча рассеянной бури одна ты несешься по ясной лазури. Всех подстреленных уток мы конечно не достали. Простимся дружно о юность легкая моя. Ах боже ты мой хоть бы какую-нибудь еду найти! Эх Петербург Что за жизнь, право! Илюша по моим наблюдениям лучше других знал все сельские поверья.