Предмет: Русский язык, автор: koshanovagera508

Орфографический диктант.   Вспомни, как пишется НЕ с глаголами.  Переписать глаголы, раскрывая скобки  (слитно или раздельно ).Частицу НЕ берем в треугольник и пишем раздельно с глаголом. Напиши в скобках отгадки                                                     

1.      Кто в окно входит и (не) раскрывает его? (…..) 2. Искры небо про­жигают, а до нас (не) долетают. (….) 3. На небе белеет, светит, но (не) греет. (…..) 4. Там его дно, где ты в небо ( не )  впиваешься, серебряный якорь небес! 5. Какие звез…ные отары вращает в небе Кол-звезда. (….)  6. Она гор….т на всю округу, как ското­водом вбитый кол, и вод…т медленно по кругу созвездий пестрый ореол.  (…..)

Отара — большой гурт овец . Подчеркните подлежащее и сказуемое, начертите схему предложения​

Ответы

Автор ответа: taekookru
0

Ответ:

Я с Украины, не слишком уверена в ответе.

Объяснение:

1. не раскрывает

2. не долетает

3. не греет

4. не впиваешься

5. звёздные

6. горит, водит

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: отличница145
ПОМОГИТЕ!!!

1. В каком слове количество букв и звуков совпадает?

1) осень 3) поёт

2) радостный 4) быстро

2. Какое слово имеет такой же морфемный состав, что и слово подросток

1) медвежонок 3) досрочный

2) выращивал 4) трёхлетнему

3. Укажите пример, в котором есть слово, образованное путём перехода из одной части речи в другую.

1) назначить часовым 3) собирать подснежники

2) ревущий водопад 4) в нашем училище


4. Какое выражение используют, когда говорят о чём-то ненужном, никчёмном?

1) комар носа не подточит 3) палка о двух концах

2) гроша ломаного не стоит 4) на дороге не валяется


5. Каким синонимом можно продолжить данное ниже предложение? Земля, по которой мы ходим, всегда воспринималась нами как символ чего-то прочного, твёрдого и ... .

1) хрупкого 3) чужого

2) далёкого 4) незыблемого


6. Какие 2 средства выразительности используются в приведённом ниже предложении?

Эта радостная весть, будто утренний свет, озарила наш край,

погружённый во мрак, и в глазах людей засияла надежда.

A) сравнение Б) ирония

B) гипербола Г) антоним Д) метафора

1) А, Б 3) А, Г

2) В, Д 4) А, Д


7. В каком ряду все слова относятся к одной части речи?

1) удивление, странный, недоумевать

2) серебряный, нашему, опытом

3) седьмой, миллионер, несколько

4) написал бы, читаем, приходите


8. Какое явление проиллюстрировано следующими примерами: сильный — сильнее; красивый — самый красивый"?

1) переход из одной части речи в другую

2) изменение по родам

3) образование степеней сравнения

4) суффиксальный способ словообразования


9. У какого слова НЕВЕРНО определены морфологические признаки?

1) тетрадь — имя существительное 3-го склонения

2) прекрасный — имя прилагательное относительное

3) сочинить — глагол совершенного вида

4) никто — отрицательное местоимение


10. Каким примером можно проиллюстрировать следующее правило:

«У глаголов перед суффиксом -Л- пишется та же гласная, что

и перед -ТЬ в неопределенной форме»?

1) решать — решает 3) читал — прочитал

2) жить — живите 4) посеять — посеял


11. В каком ряду даны такие слова, для написания которых необходимо определить, к какой части речи они относятся?

1) ж..лтый, капюш..н

2) пр..школьный, пр..неприятный

3) (не)был, (не)глупый

4) об..явление, в..юга

12. В каком примере допущена грамматическая ошибка?

1) сильнее всех 3) возле ихнего дома

2) пара сапог 4) стрижёт

13. У какого слова в приведённом ниже предложении НЕВЕРНО определена синтаксическая роль?

Мифы зародились в глубокой древности.
/>
1) мифы — подлежащее 3) глубокой — определение

2) зародились — сказуемое 4) (в) древности — дополнение

каков сом
Предмет: Окружающий мир, автор: katyak1900