Предмет: Информатика, автор: igarehaastana2009

Создайте презентацию на тему школа 3 класс дам 29 баллов на русском
создай презентацию, состоящую из 3 слайдов, соблюдая при этом структуру: титульный слайд, основная часть, заключение

gejmerrs323: а тема какая

igarehaastana2009: там написано тема школа

Ответы

Автор ответа: nurchuaka2010

Ответ:

Тақырып бойынша презентация жасаңыз.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: edc0987

ТРУДНОДОСТУПНОСТИ пожалуйста морфемный разбор
ya rak

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: маша360

отметь предложение с составным именым сказуемым а) Следы вели в поле,минуя дорогу,лежавшую в другой стороне.б)по ночам я просыпался в тоске.в) Письмо было длинное,на семи или восьми страницах.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: 30qbadimp

1) Бесполезная, никому не интересная жизнь. (2) Невеселая судьба человека, который ни разу не испытал незабываемую теплоту земли на босых ногах, не
промокал насквозь под дождем в чаще орешника. (3) А если и испытал все это, то недооценил, недопонял этой недюжинной силы простоты и страдал, как от протекающего потолка или тесной обуви. (4) Таким людям неуютно в природе. (5) У них нет непоколебимой веры в счастье, чудо, сказку. (6) Они проходят с открытыми, но совершенно невидящими глазами мимо никогда не виданного чуда. (7) Глубинная прелесть жизни не измерена и не понята ими. (К. Г. Паустовский)

К. Г. Паустовский убежден в том, что человек, лишенный способности ощущать естественную красоту жизни, не может быть счастливым. Свою позицию автор излагает не только убедительно, но очень эмоционально и ярко. Особую выразительность тексту придают индивидуально-авторские ______ («бесполезная жизнь», «незабываемая теплота земли», «недюжинная сила простоты», «неуютно в природе», «никогда не виданное чудо», «глубинная прелесть жизни»), неожиданные ______ («страдал, как от протекающего потолка или тесной обуви») и развернутая ________ (предложение 1). Автор использует также грамматические средства выразительности. Мысль о том, что люди, не понимающие подлинного смысла жизни, лишены очень многого и не имеют того, что составляет истинное счастье, передается с помощью многократного использования слов с ________ («невеселая, никому не интересная», «не испытал», «не промокал», «неуютно», «не измерена», «не понята»). Употребление в самом начале текста двух ____________ (предложение 1 и часть предложения 2) позволяет сразу же определить суть авторского отношения к рассматриваемой проблеме.

Список терминов:
1) развернутая метафора
2) назывное предложение
3) эпитет
4) синтаксический параллелизм
5) градация
6) приставки с отрицательным значением и отрицательные частицы
7) гипербола
8) инверсия
9) эпитеты
10) сравнение
11) суффиксы субъективной оценки
12) глаголы
13) однородные члены
14) неполные предложения
15) конструкции разговорного синтаксиса

2 года назад

Предмет: Математика, автор: лиза2915

помогите пожалуйста всё страницу

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: Nasi2503

помогите решить пожалуйста!

В сосуде, имеющем форму конуса, уровень жидкости достигает 2/3 высоты. Объем сосуда 270 мл. Чему равен объем налитой жидкости? Ответ дайте в мл.

8 лет назад