Предмет: Другие предметы, автор: Sandra929800

Ревнуя своего мужа к соседке по квартире Поляковой, Николаева решила причинить ей ожоги лица серной кислотой. С этой целью она приготовила бутылку с серной кислотой и поставила ее за дверь своей спальни, ожидая удобного случая, чтобы осуществить свое намерение. Убиравшая комнату мать Николаевой нечаянно разбила бутылку с неизвестной ей жидкостью и, чтобы избежать упреков дочери, поставила на это место другую бутылку, наполнив ее водой. Однажды, когда Полякова вошла в квартиру Николаевой, последняя схватила стоявшую в спальне бутылку и плеснула из нее в лицо Поляковой со словами: «На, получай, не будешь больше пялить глаза на чужих мужей!». Поскольку в бутылке была вода, никаких последствий от действий Николаевой не наступило.
Должна ли Николаева нести уголовную ответственность за содеянное? Как должны быть квалифицированы ее действия, если она виновна в совершении преступления? Влияет ли ошибка в объекте посягательства, потерпевшим, средствах причинной связи на уголовно-правовую оценку совершаемых преступных действий?

Ответы

Автор ответа: latifakhalelkhalel09
2

Ответ:

С этой целью она приготовила бутылку с серной кислотой и поставила ее за дверь своей спальни, ожидая удобного случая, чтобы осуществить свое намерение. Убиравшая комнату мать Николаевой нечаянно разбила бутылку с неизвестной ей жидкостью и, чтобы избежать упреков дочери, поставила на это место другую бутылку, наполнив ее водой. Однажды, когда Полякова вошла в квартиру Николаевой, последняя схватила стоявшую в спальне бутылку и плеснула из нее в лицо Поляковой со словами: «На, получай, не будешь больше пялить глаза на чужих мужей!». Поскольку в бутылке была вода, никаких последствий от действий Николаевой не наступило.

Должна ли Николаева нести уголовную ответственность за содеянное? Как должны быть квалифицированы ее действия, если она виновна в совершении преступления? Влияет ли ошибка в объекте посягательства, потерпевшим, средствах причинной связи на уголовно-правовую оценку совершаемых преступных действий? так как .....

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: лариса104
Предмет: Английский язык, автор: Kaity11
Предмет: Русский язык, автор: milognom
19. Укажите безличное предложение, в котором сказуемое выражено категорией состояния.
1) Комнату мне предоставили пустую и холодную.
2) У вас нет никаких оснований делать преждевременные выводы.
3) Неожиданно в лесу захрустело отчётливо и тревожно.
4) Из-за загромождения старинной мебелью в комнате было тесно, но уютно.
20. Укажите номер предложения, в котором между подлежащим и сказуемым тире не ставится.
1) Скромность одна из величайших черт русского народа.
2) Человек без родины что соловей без песни.
3) Цель воспитания научить детей быть самостоятельными, уверенными в своих силах.
4) Семь цифра, часто встречающаяся в русских сказках.
21. Укажите номер предложения, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Гаврила хотел было что-то возразить да сжал губы.
2) Человека воспитывают и окружение, и искусство, и наука.
3) И видишь ты синий свод неба, да солнце, да лес.
4) Ни свет ни заря поднимались курсанты на пробежку.
22. Установите соответствие между пропущенными знаками препинания и предложениями: к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Пропущенные знаки
препинания
Предложения
А) двоеточие и запятая
Б) двоеточие и тире
В) тире
Г) двоеточие
1) По опушкам лесов растут разные грибы подосиновики и сыроежки, грузди
и рыжики.
2) Ещё с рассвета несли из ближних сёл овощи, хлеб, птицу всё, что
продавали на рынке.
3) Недавно посаженные деревца и клён, и тополь, и акация зазеленели нежно
и свежо.
4) Помню всё вечер весенний и розовый блеск облаков, и запах сирени, и
светлые стёкла прудов.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. В ответ запишите
последовательность цифр.
А Б В Г
23. Найдите предложение с однородными членами, в котором НЕТ грамматической ошибки. Напишите
его номер.
1) Пушкин сочувствует и относится к Самсону Вырину с уважением.
2) Бах был как гениальным творцом музыки, а также и великолепным исполнителем.
3) Мальчишки любят футбол и играть в войну.
4) В трудную минуту рядом оказываются не только родственники, но и друзья.
24. Укажите номер предложения, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Сорванная с деревьев листва была похожа на крупных бабочек, летящих широкой разноцветной лентой.
2) Низенький, коренастый, он обладал огромной силой в руках.
3) Мать, проснувшаяся раньше всех, начала готовить завтрак.
4) Книги, старые и новые, тяжёлые и совсем тоненькие в беспорядке лежали на этажерке.
25. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Лыжники на полном ходу круто сворачивали(1) взрывая снег(2) и(3) останавливались.
Марина сидела на скамеечке(4) подвернув под себя ногу(5 ) и(6 ) перебирая бруснику.