Предмет: Литература, автор: sashyla222

сочененнение про расказ лось​

Ответы

Автор ответа: tttttttdima
1

Ответ:

Охранять леса, рощи, сады - зеленое богатство нашей страны заклинает нас известный украинский писатель Евгений Гуцало. Многие произведения он посвятил природе.

Его рассказ «Лось» наталкивает на размышления о добре и зле. В лесу живет могущественный лось. У него много врагов: медведь, рысь, волк, а иногда и люди. Таким человеком в рассказе изображен дядя Шпичак. Авторский осуждение жадности, жестокости Шпичака ощутимо в его портретной характеристике: "круглое, как пидпалок, лицо", в поведении. Когда случилась беда-дети спасали лося, а дядя Шпичак, «присев в выемку", насмехался над ними. Затем дети переживали, боялись пропустить момент, "когда лось шелохнется", а "Шпичак обошел вокруг убитого зверя и носком ткнул его между рога". Спасая лося, мальчики руководствовались благородными чувствами, желанием помочь несчастному животному, а Шпичак, глухой и равнодушный ко всему прекрасному, стремился только наживы.

Смелые ребята совершили настоящий героический поступок. Они, хоть и малые, но решительные. Маленькие герои не побоялись рубить "неверную лед», не испугались угроз дяди, а "отправились в заповедник, чтобы заявить охране». Шип же испугался, «его как-то типнуло", когда он понял, что придется отвечать за совершенное преступление. Только презрение и сразу можно чувствовать к этому браконьера, этой бездушной человека. А какой охватывает ужас, когда читаешь описание лося, подкошенного пулей: "Голова лежала так, будто он прислушался к земле, далеко еще весна, скоро придет, а рога росли при самом снега, что странный кустик, который все-таки надеялся зазеленеть , укрывшись листьями ".

Следовательно, сохранение фауны и флоры родного края зависит от человека, его совести. Отношение человека к природе - это мерило человеческой морали. Настоящая любовь к родной земле должна быть не только созерцательной, но и активной, действенной, направленной на защиту и приумножение богатства родного края.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: funduk73
№5
Определите, какими членами предложения являются меж¬дометия.

1. Охи и ахи послышались со всех сторон.
2. Из спасиба шубу не сошьёшь.
3. Гонорар увы и ах!
4. Иззябла я... ух как!
5. Громкое кукареку понеслось из сарая.
6. Скучно так, что ой-ой-ой.
7. В ту пору был начальником губернии такой зверь что у!!!

№6
Приведите примеры фразеологических оборотов, при¬шедших в литературный язык:

1. из речи музыкантов и артистов;
2. из речи моряков;
3. из речи столяров;
4. из речи рыбаков, охотников.

№7
Являются ли однокоренными слова текст и текстиль в современном русском языке?

№8
Передайте лексическими синонимами пушкинские пери¬фразы:

1. Я предаюсь своим мечтам...
2. Погасло дневное светило...
3. Мы все сойдем под зечны своды...
4. Улыбкой ясною природа...
5. Сквозь сон встречает утро года...
6. Пока Морфей не прилетит...

№9
Укажите старославянизмы с неполногласием, соответст¬вующие полногласным исконно русским словам: норов, золото, здоровый, короткий, хоронить, голова, ворон, порох, волость, берег.

№10
Какие промежуточные слова в словообразовательных це¬почках отсутствуют в указываемых далее парах слов:

жёлтый – желтоватенький
кислый — кислотный
чистый – очищать
обить – обивочный
читать — нечитабельный
Предмет: Алгебра, автор: classsify
Предмет: История, автор: kozlovskiy06