Предмет: Математика, автор: Аноним

математика 6 класс; срочно помогите, прошу, даю 15 баллов , нужно сделать все задания ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: nastyamilena10
1

Пошаговое объяснение:

задача 7

Нехай за перший тиждень виготовлено х деталей, тоді за другий 3х деталей

х+3х= 396

4х= 396

х= 99 деталій за перший тиждень

99*3= 297 деталей за другий тиждень

Задача 8.

Нехай третя частина х м, тоді перша 4х м, а друга 4х+114 м

х+4х+4х+114=465

9х= 465-114

9х= 351

х= 39 м третя частина

39*4= 156 м- перша

156+114= 270м- друга

задача 9

нехай х більше число

2/9х=(х-6)*0,2

2/9х=. 0,2х-1,2

2/9х-0,2х=-1,2

1/45х= -1,2

х=-54

-54-6= -60- меньше число

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Stupakova20
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА...ЗАРАНЕЕ СПАСИБО
Далеко на западе чуть-чуть виднелись туманные горы. По безлесным равнинам кое-где, как оазисы, темнели пятна мелкой кустарниковой поросли.
Пробираясь к ним, я спугнул большую болотную сову — «ночную птицу открытых пространств», которая днём всегда прячется в траве. Она испуганно шарахнулась в сторону от меня и, отлетев немного, опять опустилась в болото. Около кустов я сел отдохнуть и вдруг услышал слабый шорох. Я вздрогнул и оглянулся. Но страх мой оказался напрасным. Это были камышовки. Они порхали по тростникам, поминутно подёргивая хвостиком. Затем я увидел двух крапивников. Миловидные рыжевато-пёстрые птички эти всё время прятались в зарослях, потом выскакивали вдруг где-нибудь с другой стороны и скрывались снова под сухой травой. Вместе с ними была одна камышовка-овсянка. Она всё время лазала по тростникам, нагибала голову в сторону и вопрошающе на меня посматривала. Я видел здесь ещё много других мелких птиц, названия которых мне были неизвестны.


выпишите слова с чередованием гласных в корне слова
Предмет: Окружающий мир, автор: kotic06
Предмет: Литература, автор: sidorova1807200