2. Проанализируйте свои знания и свой опыт реализации прав и свобод человека. Составьте
рассказ о собственном опыте реализации прав и свобод человека, используя следующий план.
1) Какими правами человека, гарантированными Конституцией РФ, Вы пользуетесь чаще
всего? Для чего необходимо конституционное закрепление прав и свобод человека?
2) Какими конституционными правами человека и гражданина Вы пока
пользоваться? Как Вы считаете, почему некоторыми правами граждане РФ могут
пользоваться только по достижении совершеннолетия?
не
можете
Ответы
Ответ:
Конституция РФ есть основной закон, защищающий права граждан страны.
Невозможно представить себе жизнь ребенка (школьника) без таких конституционно закреплённых прав, как право на безопасность, свободу и личную неприкосновенность, пользование родным языком, право свободно передвигаться по РФ и свободно выезжать за ее пределы. Также Конституция гарантирует право на свободу вероисповедания, мысли, творческой деятельности и право на информацию – всеми этими правами пользуется ребенок и подросток.
Конституционное закрепление прав человека означает, что жители страны, реализуя упомянутые выше и другие права и свободы, могут рассчитывать на то, что государство будет защищать их интересы в соответствии с требованиями, прописанными в Конституции, а следовательно, и в федеральных и региональных нормативных правовых актах. Есть ряд конституционно закрепленных прав, воспользоваться которыми можно по достижении определенного возраста, что недоступно школьнику, например, право на свободу труда, участие в митингах, право избирать и быть избранным.
Ограничение по возрасту связано с тем, что некоторые права сопряжены с обязанностями, пониманием груза ответственности и наличием багажа знаний и жизненного опыта. Например, официально устраиваясь на работу, человек должен принимать как важность доверяемого ему вида деятельности, так и ценность полученных денег. На данный момент временная работа, к примеру, в период каникул, доступна школьникам уже с 14 лет. Выбирая кандидата/избираясь в органы власти, человек должен полностью осознавать последствия принимаемых им решений для района/города. То же справедливо и относительно участия в политических партиях и собраниях, ведь, чтобы выбрать направление политической деятельность человек должен уметь проанализировать огромный пласт комплексной информации, что невозможно для школьника в силу возраста и степени развития.
Надо отметить, что уже в школе человека постепенно готовят к принятию важных решений и расширению круга ответственности, что облегчает соблюдение его конституционных прав в будущем.