Предмет: История, автор: jallsplay97

Максимум баллов, помогите срочно

Доказательства того, что реформы екатерины 2 отвечали идеям ​

Ответы

Автор ответа: seregabekker
0

1)в 1765 г. было создано Вольное экономическое общество, которое обсуждало вопросы рационализации сельского хозяйства;

2) началось издание в России общественно-политических журналов. В частности, Екатерина II сама начала издание журнала «Всякая всячина» (1769 г.);

3) силу закона теперь приобретали только письменные распоряжения государыни, причем нарушить закон не имела право даже она (хотя, являясь верховным законодателем, Екатерина II всегда могла изменить неугодный закон);

4) в 1767 г. была созвана Уложенная комиссия из выборных депутатов от разных мест и сословий (кроме крепостных крестьян). Комиссии было дано право выработать проект нового законодательства вместо устаревшего Соборного уложения 1649 г. Работа комиссии оказалась бесплодной, а обширное делопроизводство ее заседаний имеет значение лишь как памятник общественно-исторической мысли. В декабре 1768 г. Уложенная комиссия была распущена;

5) в 1785 г. принята Жалованная грамота дворянству. Она являлась прогрессивным документом только на бумаге. Фактически же она закрепила всевластие использовавшего крепостной труд дворянства, передав ему всю полноту местного управления;

6) в 1785 г. принята Жалованная грамота городам. Она благоприятно сказалась на положении купечества, так как освободила его от подушной подати и тяжелой рекрутской повинности.

Императрица так и не издала обещанную Жалованную грамоту государственным крестьянам. Внешняя политика просвещенного абсолютизма Екатерины II также была чаще лишь на словах прогрессивной, вольнолюбивой.

Императрица поддержала Декларацией о вооруженном нейтралитете 1780 г. Американскую революцию, хотя явилась непримиримым врагом Великой французской революции 1789–1794 гг., которая происходила по соседству, в Европе. В России было жестоко подавлено восстание Емельяна Пугачева (1773–1775 гг.).

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ingadyukowva
Задание 1. Прочитайте предложения, найдите ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Отредактируйте предложения, сохранив деепричастный оборот. При употреблении деепричастий и деепричастных оборотов следует помнить, что действие, обозначаемое деепричастием, относится, как правило, к подлежащему данного предложения, т.е субъекты действия деепричастия и сказуемого должны совпадать.

Безопасность полётов может быть повышена, выполняя предъявляемые к перевозкам требования.
Рассмотрев претензии клиентов, было решено приостановить деятельность организации.
Транспортные услуги осуществляются перевозчиками, обеспечивая безопасность пассажиров и сохранность багажа.
Выезжая за границу, у туристов зачастую отсутствует медицинская страховка.
Изучая проблемы современного технического образования, учёными были получены очень интересные результаты.
Говоря об успехах университета, нами указано и на некоторые недостатки, имеющиеся в его работе.
Инженерами исправлены серьёзные ошибки в расчётах, имея чёткий план работы.
Администрацией будет отказано в посещении клуба любому посетителю, не объясняя причин.

Задание 2. Однородные члены предложения, соединённые союзом и должны иметь одинаковое управление. Если однородные члены имеют разное управление, необходимо указывать объект после каждого из них. Найдите в следующих предложениях ошибки в употреблении однородных членов предложения, отредактируйте предложения.

Целью данной организации является выявление и указание на нарушения работе предприятий.
Первостепенной задачей является корректировка и наблюдение за развитием передовых технологий.
Запрещается приносить в компьютерный класс и пользоваться посторонними носителями информации.
Страховой рынок выявляет и реагирует на нарушения повышением тарифов и ужесточением условий страхования.
Необходимо обратить внимание и занести в протокол все выявленные случаи нарушения установленных правил.
Университет ведёт активную работу по подготовке и руководству аспирантами.
Предмет: Русский язык, автор: Милана981
(1)В мире существует много необычных, удивительных памятников. (2)Есть они и в России, вот, например, памятник букве «ё» в Ульяновске. (3)Раньше этот
город назывался Симбирском, в нём родился известный русский писатель Николай Михайлович Карамзин, который придумал букву «ё». (4)Он предложил поставить над буквой «е» две точки. (5)До изобретения буквы «ё» писали или «ио», или просто «е».
(6)В Псковской области, неподалёку от усадьбы Михайловское, где жил вссылке Александр Сергеевич Пушкин, поставили памятник зайцу. (7)Монумента заяц удостоился за то, что ... спас великого русского поэта.
(8)Произошло это так. (9)Пушкин решил самовольно покинуть северную деревню и тайно приехать в столицу − Петербург, чтобы повидать друзей. (10)Он ехал на санях, и вдруг дорогу ему перебежал заяц. (11)Это было плохой приметой. (12)Суеверный поэт сразу же вернулся домой. (13)А в это время вПетербурге дворяне (и среди них друзья Пушкина) пытались поднять восстание против царя. (14)Не будь зайца, поэт наверняка присоединился бы к бунтовщикам и скорее всего погиб бы. (15)Псковичи считают, что заяц сохранил Пушкину жизнь, вот и отметили его заслуги памятником.
(По Е.В. Широниной)

Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме ,в которой они стоят в предложении ,укажи морфологические признаки одной из форм (на выбор)
Предмет: Английский язык, автор: НастяЛавлинская
Предмет: Математика, автор: Milkaihk