Предмет: Английский язык, автор: rva96133


TEST 4.
Bella was a good student. She 1.
(ENJOY) learning but she always started to
feel very nervous when she had to write tests. That Monday 2.
(NOT BE) a
lucky day for her and she realised it as soon as she came into the classroom. “Oh, no! I 3.
(LEAVE) all my pens at home." She turned to Jenny: "Have you got a spare
pen?" "Let me see,” Jenny opened
4.
(SHE) bag and pulled out a pen. "I've got this one. But it's green." "Give it to
me anyway,” Bella said. "If I don't find a proper pen, I 5.
(WRITE) in green
ink. I hope it won't affect my grades." When the teacher handed out the tests, Bella felt even
6.
(BAD) than she felt before. The test was really long - the tasks
7.
(PRINT) on both sides of the page! Bella did PRINT the first task
quickly, but the 8.
(TWO) one was a real problem. Bella got panicky. Time
ticked on but she 9.
(NOT CAN) concentrate on the tasks.​

Ответы

Автор ответа: HellishHelen
0

Bella was a good student. She 1.

ENJOYED learning but she always started to

feel very nervous when she had to write tests. That Monday 2. WASN'T a

lucky day for her and she realised it as soon as she came into the classroom. “Oh, no! I 3. HAVE LEFT all my pens at home." She turned to Jenny: "Have you got a spare

pen?" "Let me see,” Jenny opened

4.HER bag and pulled out a pen. "I've got this one. But it's green." "Give it to

me anyway,” Bella said. "If I don't find a proper pen, I 5. WILL WRITE in green

ink. I hope it won't affect my grades." When the teacher handed out the tests, Bella felt even

6.WORSE than she felt before. The test was really long - the tasks

7.WERE PRINTED on both sides of the page! Bella did PRINT the first task

quickly, but the 8. SECOND one was a real problem. Bella got panicky. Time

ticked on but she 9. COULDN'T concentrate on the tasks.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Милана981
(1)В мире существует много необычных, удивительных памятников. (2)Есть они и в России, вот, например, памятник букве «ё» в Ульяновске. (3)Раньше этот
город назывался Симбирском, в нём родился известный русский писатель Николай Михайлович Карамзин, который придумал букву «ё». (4)Он предложил поставить над буквой «е» две точки. (5)До изобретения буквы «ё» писали или «ио», или просто «е».
(6)В Псковской области, неподалёку от усадьбы Михайловское, где жил вссылке Александр Сергеевич Пушкин, поставили памятник зайцу. (7)Монумента заяц удостоился за то, что ... спас великого русского поэта.
(8)Произошло это так. (9)Пушкин решил самовольно покинуть северную деревню и тайно приехать в столицу − Петербург, чтобы повидать друзей. (10)Он ехал на санях, и вдруг дорогу ему перебежал заяц. (11)Это было плохой приметой. (12)Суеверный поэт сразу же вернулся домой. (13)А в это время вПетербурге дворяне (и среди них друзья Пушкина) пытались поднять восстание против царя. (14)Не будь зайца, поэт наверняка присоединился бы к бунтовщикам и скорее всего погиб бы. (15)Псковичи считают, что заяц сохранил Пушкину жизнь, вот и отметили его заслуги памятником.
(По Е.В. Широниной)

Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они стоят в предложении,укажи морфологические признаки одной из форм (на выбор)