Предмет: Геометрия, автор: nsjdhanjdbdjehdnsjw9

пожайлуста помогите срочно дам 20 полигоне срочно богом молю ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: abriutin
1

Ответ:

См. Объяснение

Объяснение:

Задание 2

Найти ∠АВС (рис. 675).

Решение

Теорема: вписанный угол равен половине дуги, на которую он опирается.

Вписанным называется угол, вершина которого лежит на окружности. ∠АВС - вписанный, так как его вершина В лежит на окружности.

Чтобы найти вписанный ∠АВС, надо найти градусную меру дуги АDС, на которую он опирается, а затем полученное значение разделить на 2.

Из рис. 675 следует, что вся окружность (360 градусов) разбита на две дуги: дугу АВС, на которую опирается угол АDС, и дугу АDС, на которую опирается угол АВС.

1) Находим градусную меру дуги АВС:

Дуга АВС = ∠АDС · 2 = 50° · 2 = 100°.

2) Находим градусную меру дуги АDС:

Дуга АDС = 360° - Дуга АВС = 360° - 100° = 260°.

3) Находим угол АВС:

∠АВС = Дуга АDС : 2 = 260° : 2 = 130°.

Ответ: ∠АВС = 130°.

Задание № 3 (рис. 676)

Найти ∠А и ∠С.

Решение.

1) АОВ - диаметр.

2) Диаметр делит окружность пополам. Значит, дуга АВ, на которую опирается угол С, равна:

Дуга АВ = 360° : 2 = 180°.

3) Угол С равен половине дуги АВ:

∠С = Дуга АВ : 2 = 180° : 2 = 90°.

4) Так как ∠С = 90°, то это значит, что треугольник АВС - прямоугольный, и угол А равен:

∠А = 90° - ∠В = 90° - 37° = 53°

Ответ: ∠А = 53°; ∠С = 90°.  

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Сашуличка13
СОСТАВЬТЕ ПЛАН ТЕКСТА:
          По засыпанному галькой берегу шли три медведя. Большая медведица стала переходить неширокую, но быструю реку. Шлепая по воде лапами, медведица, дойдя до середины реки, резко погрузилась в воду и вышла на берег. С ее шкуры с журчаньем стекала вода. 
          Примеру ее последовал небольшой медведь. На правой стороне речушки остался маленький медвежонок. Он побрел по воде, но, достигнув глубокого места и не решаясь идти дальше, остановился. 
          Медведица в одно мгновение очутилась около среднего медвежонка и дала ему такую затрещину, что тот полетел на отмель. Схватившись обеими лапами за левое ухо, он заорал диким голосом. Продолжая держаться лапой за ушибленное место, он стремительно кинулся через речку, схватил маленького братишку за шиворот и, все еще вскрикивая, переволок его через глубокое место. 
           Вся группа исчезла в чаще, но еще долго в тишине утра до нас доносились жалобные вопли наказанного медвежонка.
Предмет: Українська мова, автор: tatyana61
Предмет: Русский язык, автор: dashaalekseeva16
6. Укажите ряд словосочетаний, где все имена существительные употреблены в форме творительного падежа.
1. говорить о поездке, встретить с улыбкой, объяснить задачу;
2. гордиться сыном, удивительными растениями, солнечным лучом;
3. деревенским сторожем, вера в победу; интересной книге;
4. заплатить за проезд, бархатными листьями, находчивым товарищем.
7. В каком ряду все имена существительные 3 склонения?
1. ветошь, просьба, конь;
2. тетрадь, тишь, гладь;
3. гель, туш, дело;
4. рожь, новинка, помощь.
8. В каком ряду все имена существительные женского рода?
1. мишень, вексель, лазурь;
2. мозоль, вермишель, полночь;
3. фланель, картофель, патруль;
4. фальшь, утварь, тюль.
9. Каким членом предложения является выделенное имя существительное?
Мороз выбелил крупные сучья берез.
1. подлежащее;
2. дополнение;
3. обстоятельство места;
4. обстоятельство образа действия.
10. Какой фразеологизм образован с помощью имени существительного и другого существительного в родительном падеже?
1. как снег на голову;
2. море по колено;
3. ни в зуб ногой;
4. от доски до доски.