Предмет: Литература, автор: dthf2010

Найди абзац который объясняет название текста?

Звонкоголосую и белощёкую нашу синицу называют большой или обыкновенной. Что большая, я с этим согласен: она больше других синиц пухляков, московок, лазоревок. Но что она обыкновенная, с этим я не могу согласиться! Она поразила меня с первой же встречи. А было это давным-давно. Она попалась в мой западок. Я взял её в руку, и она… умерла! Только что была живая и резвая, щипала с вывертами за пальцы − и вот умерла. Я растерянно разжал руку. Синичка неподвижно лежала на раскрытой ладони вверх лапками, и глаза затянулись белым. Я подержал её, подержал − и положил на пенёк. И только руку отвёл − синичка вскрикнула и улетела! Какая же она обыкновенная, если такая необыкновенная обманщица! Захочет − умрёт, захочет − воскреснет. Потом я узнал, что многие птицы впадают в какое-то странное оцепенение, если их положить спинкой вниз. Но у синички это получается лучше всех и часто спасает её от неволи.

Ответы

Автор ответа: Tanero
7

Ответ:

Какая же она обыкновенная, если такая необыкновенная обманщица!

Надеюсь что был полезен если да то поставь лучший ответ плиз :)

Объяснение:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: adam2443
4) Спите текст добавьте свою концовку
Помогите пожалуйста
P.s Спасибо
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: 89248208452
Как ты понимаешь значение слова "столица"? Запиши своё объявление.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: dashkaender03
Нужно составить предложение со словом зазвенеть
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: FFGGSPARKI
СЛОВО ЗВЁЗДНЫЙ ЗВУКО БУКВЕНЫЙ АНАЛИЗ
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: mixer239
1)Утреннее солнце ярко освещало зелёные вершины елей, грозди румяных шишек и весёлых птиц. 2)И мне почудилось, что уже пришла весна. 3)Вот сейчас запахнет талой землёй, оживёт лес и, встречая солнце, защебечут птицы. 4)Любуясь клестами, я вдруг увидел, как один из них, подлетев к старой ели, скрылся в заснеженных ветках, словно юркнул в снеговую пещеру. 5)И тут мне вспомнилась одна замечательная особенность из жизни этих птиц особенность, которой я никогда не мог поверить. 6)А вот теперь представился случай самому проверить. 7)Крадучись, я подобрался к той если и полез вверх по стволу. 8)Острые иглы царапали лицо и руки, но я карабкался всё выше и выше. 9)Уже близко и вершина, а на дереве ничего нет. 10)Я начал спускаться и вдруг прямо перед собой увидел то самое, чего уже не надеялся найти: среди обледенелых, покрытых снегом веток едва виднелось небольшое гнездо, а в нём, как весной, озабоченно распушившись, сидела зеленоватая птичка- самочка клеста. 11)Неловким движением я качнул ветку. 12)Испуганная птица вспорхнула. 13)Я наклонился и замер от изумления: в гнезде копошились только что вылупившиеся, совсем голые птенцы. 14)Над гнездом свешивалась заснеженная ветка. 15)В лесу от мороза трещали деревья, а здесь, меж сучьев старой ели, будто уже наступила весна: заботливая мать выводила птенцов. 16)Я поскорее слез с дерева, чтобы не тревожить эту удивительную семью. 17)Легко срыгнул в снег, огляделся, и зимний лес уже не казался мне, как прежде, угрюмым и безжизненным. 18)Стоя под деревом, я тёр закоченевшие в шерстяных варежках руки, посмеивался над собой и всё думал о голых малышах в гнезде, которым не страшна зимняя стужа. 2.Придумай название тексту. запиши. __________________________________________________________________. 3.Раздели текст на з части. Озаглавь части текста и запиши план. 1)__________________________________________________________________2)_________________________________________________________________3)_________________________________________________________________.4.Задай по содержанию текста 3 вопроса. Запиши вопросы. __________________________________________________________________. __________________________________________________________________. __________________________________________________________________. 5.Из 8-го предложения выпиши все слова с ударным вторым слогом. __________________________________________________________________. 6.Выпиши из текста 12-е предложение. Подчеркни грамматическую основу. __________________________________________________________________. 7.Найди в тексте по два примера на заданные орфограммы. Запиши. Написание сочетания -ща- __________________________________________________________________. Написания сочетания -ши- __________________________________________________________________. Написание сочетания -жи- __________________________________________________________________. Написание сочетания -ча- __________________________________________________________________. Написание сочетания -чк- __________________________________________________________________. 8.Выпиши 14-е предложение. Определи, в какой форме употреблено в этом предложении имя прилагательное. Отметь правильный ответ. __________________________________________________________________ В форме м.р., ед.ч., И.п. В форме с.р., ед.ч., И.П. В форме ж.р., ед.ч., В.п. В форме ж.р., ед.ч., И.п. 9. Из 15-го предложения выпиши словосочетание, в котором есть имя существительное мужского рода, 2-го склонения, в форме единственного числа, родительного падежа. __________________________________________________________________. 10. Представь, что в вашей школе проходит акция "Покорми птиц". Придумай небольшой рассказ (3-4 предложения) и запиши его. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
8 лет назад