Предмет: Физика, автор: Rugaya124

миша делал лабороторную работу в школу в результате он построил график зависимости температуры некоторого вещества от количества подведенной к нему теплоты масса вещества равна 150 г какова температура кипения этого вещества если изначально оно находилось в твердом состоянии

Ответы

Автор ответа: muzdalifafajzieva4
0

Ответ:

Удельная теплоемкость вещества одинакова на всем интервале нагревания от 60 до 110 °С, в который входит искомый диапазон от 70 до 100 °С. Поэтому удельная теплоемкость может быть найдена с использованием данных графика:

c= дробь, числитель — Q, знаменатель — m\Delta t = дробь, числитель — (60 минус 40) умножить на 10 в степени 3 Дж, знаменатель — 0,5кг умножить на (110 минус 60) в степени circ С =800 дробь, числитель — Дж, знаменатель — кг умножить на в степени circ С .

Ответ: 800.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: NikFomka
Ответьте на вопросы к стихотворению Н. А. Некрасова "Несжатая полоса".
Поздняя осень. Грачи улетели,
Лес обнажился, поля опустели,
Только не сжата полоска одна...
Грустную думу наводит она.
Кажется, шепчут колосья друг другу:
"Скучно нам слушать осеннюю вьюгу,
Скучно склоняться до самой земли,
Тучные зерна купая в пыли!
Нас, что ни ночь, разоряют станицы
Всякой пролетной прожорливой птицы,
Заяц нас топчет, и буря нас бьет...
Где же наш пахарь? чего еще ждет?
Или мы хуже других уродились?
Или недружно цвели-колосились?
Нет! мы не хуже других — и давно
В нас налилось и созрело зерно.
Не для того же пахал он и сеял
Чтобы нас ветер осенний развеял?.. "
Ветер несет им печальный ответ:
"Вашему пахарю моченьки нет.
Знал, для чего и пахал он и сеял,
Да не по силам работу затеял.
Плохо бедняге — не ест и не пьет,
Червь ему сердце больное сосет,
Руки, что вывели борозды эти,
Высохли в щепку, повисли, как плети.
Очи потускли, и голос пропал,
Что заунывную песню певал,
Как, на соху налегая рукою,
Пахарь задумчиво шел полосою".
1. К какому стилю относится данное произведение? Обоснуйте свой ответ.
2. Что такое олицетворение? Если в тексте примеры олицетворения? Для чего их используют автор?
3. Выпишите из словарей примеры разных значений слова "скучно". Какие значения в нем соединены? В каком значении употребляется слово "скучно" в тексте?
4. Если в тексте примеры анафоры? С какой целью это выразительное языковое средство используется в произведении? "Заяц нас топчет, и буря нас бьет... " - укажите тип выразительного языкового средства.