Предмет: Математика, автор: aangarov

Помогите, дай 70 баллов.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: annarimareva

Ответ: думаю, что ответ 3,2 см

Пошаговое объяснение:

Приложения:

Автор ответа: Admiralov

OB/OA=BB1/AA1

8/10=BB1/4

BB1=3,2 см

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

Какие службы оказывают помощь при наводнении

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: LeraZenart

Подберите антонимы к словам
Спокойствие, негативный, конкретно, ослабить, конфронтация, симметрия, опровержение, эмбарго, экспорт, алкоголизм, продажа, различные, неосторожность, совместно, равноправие, прибегнуть, корыстные, клевета, форма, частный, халатность, вред, разнообразие, противоправие.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Vika02112004

из 1-го предложения все формы имён прилагательных с имнами существительными,к которым они относятся.Укажи морфологические признаки одной из форм имени прилагательного

Текст:

вот, например, памятник букве «ё» в Ульяновске.
(3)Раньше этот город назывался Симбирском, в нём родился известный
русский писатель Николай Михайлович Карамзин, который придумал
букву «ё».(4)Он предложил поставить над буквой «е» две точки.(5) До
изобретения буквы «ё» писали или «ио», или просто «е».(6) В Псковской
области, неподалёку от усадьбы Михайловское, где жил в ссылке
Александр Сергеевич Пушкин, поставили памятник зайцу.(7)Монумента
заяц удостоился за то, что … спас великого русского поэта.(8) Произошло
это так.(9)Пушкин решил самовольно покинуть северную деревню и
тайно приехать в столицу − Петербург, чтобы повидать друзей.(10) Он ехал
на санях, и вдруг дорогу ему перебежал заяц.(11)Это было плохой
приметой.(12) Суеверный поэт сразу же вернулся домой.(13) А в это время в
Петербурге дворяне (и среди них друзья Пушкина) пытались поднять
восстание против царя(14). Не будь зайца, поэт наверняка присоединился
бы к бунтовщикам и скорее всего погиб бы.(15)Псковичи считают, что
заяц сохранил Пушкину жизнь, вот и отметили его заслуги
памятником. (По Е.В. Широниной)
(6)Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.(7)На какие части можно разделить текст? Составь и запиши план текста из трёх пунктов.В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.(8)Задай по тексту вопрос,который поможет определить,насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.(9)Как ты понимаешь значение слова "столица"? Запиши своё объяснение. (10)Замени слово "известный" ( из 2-го предложения) близким по значению словам (словами), запиши это слово (эти слова). (11) В 1-ом предложении найди слово, строение которого соответствует схеме:( корень, суффикс, окончание ).Выпиши это слово,обозначь его части. (12)Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи Морфологические признаки одной из форм (на выбор). (13)Выпиши из 1-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи морфологические признаки одной из форм имени прилагательного (на выбор). (14)Выпиши из 10-го предложения все местоимения, укажи лицо и число одного из них. (15)Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм ( на выбор). (16)Представь, что одноклассник пригласил тебя в гости на день рождения, а ты по уважительной причине не можешь прийти. Постарайся отказаться от приглашения так, чтобы не обидеть пригласившего. Запиши свой отказ.

Помогите только с упр №13