Предмет: Русский язык, автор: browse

Найдите все причастные обороты и выдилите их  На счету советских моряков,совершавших ежедневные подвиги,было много боевых заслуг в борьбе с фашистами. Так начинается текст заканчивается словом лучей

Ответы

Автор ответа: Polly2908
16
На счету советских моряков,совершавших ежедневные подвиги,было много боевых заслуг в борьбе с фашистами. 



Решено было создать ордена,отличающие подвиги моряков.Одним из них стал орден Нахимова.Он представляет собой пятиконечную рубиновую звезду, окантованную металлом с лучами,  переходящими в лапы якорей.В середине звезды на золотом круге, покрытом голубой эмалью,помещено изображение адмирала Нахимова.Вдаль верхнего края круга сделана надпись "Адмирал Нахимов".Под изображением Нахимова помещены две лавровые ветви.Между концами рубиновой звезды изображены звенья якорной цепи,из-под которых выступают пучки расходящихся лучей.
Автор ответа: musina1979
4
совершавших ежедневные подвиги, нашла только один , надеюсь
, что правельно)
musina1979: кстати причастные обороты выделяются запятыми с двух сторон
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: demmbovskayaks
добрый вечер! помогите пожалуйста написать небольшое сочинение о русском знаменитом человеке на английском языке, примерно 70 слов. 6 класс,спасибо
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Vakym


7 © 2016 Московский центр качества образования 7
В какой последовательности надо расположить предложения,
чтобы получился текст?
А) Весь день играет необыкновенный струнный оркестр с этими
солистами.
Б) Сверчки да кузнечики своими серенадами заглушают
жужжание насекомых, которые прилетают на луг за
нектаром.
В) В конце июля на лугу всё реже услышишь звонкоголосых
птиц.
Г) Теперь другие музыканты настраивают свои инструменты.
Запишите в таблицу буквы в нужной последовательности.
Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк, не
разделяя их запятыми.
Ученик 5 класса отвечал на уроке русского языка по теме
«Подлежащее». Найдите два неверных утверждения в ответе
ученика и запишите в ответ их номера.
«В предложении «Теперь другие музыканты настраивают
свои инструменты» подлежащим является слово
МУЗЫКАНТЫ, так как оно
1) подчеркивается одной чертой,
2) называет того, кто выполняет действие,
3) отвечает на вопрос кто?
4) выражено именем существительным в именительном падеже,
5) изменяется по падежам и числам».
Ответ:
8
9 © 2016 Московский центр качества образования 8
Укажите сложное предложение.
1) В белой попоне слон важно шагает по самой середине
улицы, покачивает головой и то свивает, то развивает хобот.
2) Какой-то уличный мальчишка подбежал к нему под самые
ноги и начал кривляться на потеху зевакам.
3) Тогда слон спокойно снял с него хоботом шляпу и
перекинул её через соседний забор.
4) Торт приходится по вкусу Томми, и он протягивает хобот
за вторым ломтём.
Укажите предложение с ошибкой при постановке знаков
препинания.
1) Четырёхлетний жеребец Изумруд – рослая беговая лошадь
американского склада.
2) Изумруд повернулся, опустил голову в ясли и принялся
ворошить сено мягкими губами.
3) «Будь здоров!» серьёзно сказал конюх Назар.
4) Голубое небо, зелёная трава, золотое солнце, чудесный
воздух – всё радует юного жеребёнка.
10
11 © 2016 Московский центр качества образования 9
Прочитайте текст и выполните задания 12-17.
(1)Пахнет весной. (2)Даже в большом каменном городе
чувствуется этот трепетный, радостный, волнующий запах
тающего снега, красных древесных почек и размякающей земли.
(3)По уличным стокам вдоль тротуаров бегут коричневые
стремительные ручьи, неся с собою пух и щепки и отражая в
себе по-весеннему прозрачно-голубое небо. (4)И где-то во
дворах старинных деревянных домов без умолку поют
очнувшиеся от зимы петухи.
(По А.И. Куприну)
Определите тип речи текста.
Ответ: ___________________________.
Какие слова из текста имеют два суффикса? Запишите в ответ их
номера.
1) старинных
2) уличным
3) тротуаров
4) пахнет
5) радостный
Ответ: ___________________________.
Запишите синоним к слову СТРЕМИТЕЛЬНЫЕ из
предложения 3.
Ответ: ___________________________.
Определите, какое из приведённых сочетаний слов не является
словосочетанием в предложении 3.
1) бегут по стокам
2) коричневые ручьи
3) бегут ручьи
4) бегут вдоль тротуаров
12
13
14
15 © 2016 Московский центр качества образования 10
Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
Ответ: ___________________________.
Прочитайте характеристику предложения 4.
Предложение повествовательное, невосклицательное, по
количеству грамматических основ ________________,
распространённое.
Какое слово пропущено в данной характеристике? Запишите его
в ответ.
Ответ: ___________________________.
Перенесите ответы на задания 1-17 в бланк тестирования.
Ответ на задание С1 запишите на обороте бланка
тестирования, указав сначала номер задания.
Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы
и знаки препинания.
На опушк.. леса замерла лисица. Только острые уши
поворачиваю(т, ть)ся в разные стороны. Хищ..ница
прислушивается к звукам утренн.. леса ш..роху листьев голосам
птиц шуршанию мышей. Она ост..рожно подбирается к добыч..
и вот уже у её маленьких лисят есть вкус..ный завтрак.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: misha367
составь неболбшой текс используй в нём глаголы в настоящем времени. Вот глаголы: месить печь пахнуть ставить садиться пробовать
1 год назад
Предмет: Математика, автор: rr3t66
Помогите пожалуйста 1час 21минута 48секунд÷на4
7 лет назад
Предмет: Биология, автор: Судзуми777
почему сложные углеводы для своего расщепления требуя энергию необходимы для организмы?
7 лет назад