Предмет: Математика, автор: isametovaferuza

146×5-х=319×2 помогите пожалуйста

Ответы

Автор ответа: bekskeks2019

x=92

аьлуьалуьацьацаьцзщацдадцуабх

Автор ответа: lizatetehina2011

146×5-×=319×2

730-×=638

×=730-638

×=92

146×5-92=319×2

638=638

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: noname0315

текст: воробей
Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. Собака бежала впереди меня.
Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь.
Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки.
Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с бликового дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед ее мордой - и весь взъерошенный, искаженный, с отчаянием и жалким поиском прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.
Он ринулся спасать , он заслонил собою свое детище... но все его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!
Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И все-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке... Сила, сильнее ее воли, сбросила его оттуда.
Мой Трезор остановился, попятился... Видно, и он признал эту силу.
Я поспешил отозвать смущенного пса - и удалился благоговея.
Да, не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным ее порывом.
Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.
Задание: сократить и выразить последним абзацем свои мысли по поводу идеи этого текста.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: bosswws777

Вспомните правила написание не с изученными частями речи. Спишите предложения, раскрывая скобки и объясняя правописание слов. При рассуждении пользуйтесь образцом.

Заливные луга (не) покошены. И (не) кому\3 руку подать в минуту душевной (не) взгоды.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Анна1311

описать школьный день глаголами

1 год назад

Предмет: Математика, автор: andrina2

Анна собирает 25лукошек ягод за 4 часа , а Петр -29 лукошек ягод за 5часов

8 лет назад

Предмет: Українська література, автор: cry79158

Допоможіть!!! Тестування до твору Бориса Харчука. «Планетник».

1.За уявленням головного героя, сонце – це...:
а) життя; б) Всесвіт; в) квітка; г) пастух хмар.
2.Якого кольору була квітка, посаджена хлопчиком?
а) жовта; б)червона; в) біла; г) барвінкова.
3.Продовжіть вислів: «За гріш не купиш маку, а за гривню...»:
а) правди; б) насіння; в) совісті; г) визнання.
4. Хлопчик вступив у нерівний бій з:
а) однолітками; б)односельцями; в)грозовими хмарами;
г) сильною повінню.
5. Квітка, посаджена хлопчиком, перестала жити, бо її:
а) хтось зірвав; б) висохла на сонці; в) знищив град; г) не прийнялася.

8 лет назад